孩子愛模仿 爸媽別做壞榜樣！

模仿對於兒童的成長具有多重的意義， 通過模仿， 兒童們能夠與他人進行交流；通過模仿， 兒童掌握了生存的技能；通過模仿， 兒童提高了自己的智力……可以說， 是模仿造就了成熟的兒童。

1、模仿讓寶寶掌握了生存技能

寶寶的很多生存技能都是通過模仿獲得的。 比如， 一個看到成人使用勺子的1歲多的寶寶， 他可能會急切地將勺子搶過來， 試著盛了飯菜往自己嘴裡塞。 儘管他的勺子可能杵到自己臉上、額頭上， 但是， 他毫不在意， 並且會堅持不懈地模仿成人的行為， 直到他完全熟練地使用勺子。 正是通過這樣的模仿行為，

寶寶學會了穿衣、吃飯、使用工具等多種多樣的生存技能。

2、模仿幫助寶寶學會儘早說話

寶寶一出生， 他就嘗試著模仿他聽到的各種聲音， 從最初那些簡單的母音， 到發出一些有意義的字詞， 再到完整的句子， 他往往樂此不疲。 尤其在他會說一些話之後， 他甚至會一而再再而三地模仿成人說到的某個詞、某個句子， 並且自得其樂地哈哈大笑。 正是通過這樣的模仿， 寶寶在3歲前掌握了語言， 學會了利用語言跟周圍人群完美地交流。

3、模仿是掌握社交技巧的來源

當寶寶模仿大人的表情、聲音、動作時， 他的行為就很容易帶給成人許多愉悅的感覺， 被模仿的成人看到後就會給予寶寶更多的關注， 而寶寶受到關注之後，

他則會更加熱衷於這種行為。 於是， 寶寶和父母彼此之間的反應就會形成一個良性的迴圈， 那些看起來似乎沒有太多意義的模仿行為就會成為激勵寶寶更多地與人交流的一種模式， 與此同時， 在模仿的過程中， 寶寶學會了應對各種各樣的人群和事件， 他的社會交往技能也會得到提升。

大腦具有擁有模仿能力的神經細胞——鏡像神經元。 鏡像神經元不僅僅在做各種動作時非常活躍， 在觀察別人如何動作時也非常活躍。 這種神經元的活躍會促使寶寶模仿他人的動作， 設想他人大腦中的意圖， 通過模仿推己及人， 瞭解對方的各種情緒， 從而變得善解人意。

模仿對於兒童的成長具有多重的意義， 通過模仿，

兒童們能夠與他人進行交流；通過模仿， 兒童掌握了生存的技能；通過模仿， 兒童提高了自己的智力……可以說， 是模仿造就了成熟的兒童。

4、模仿是寶寶心智正常的重要指標

模仿不僅是寶寶學習的重要途徑， 也是他嘗試與人溝通和交流的具體體現。 畢竟， 寶寶模仿時需要很多的觀察和實踐。 15個月大的寶寶是否已經有模仿他人的最初嘗試， 也常常被看作寶寶的心智發育是否正常的一個重要標誌。 研究發現， 患自閉症和神經系統紊亂的寶寶都存在模仿障礙。 如果18-24個月的寶寶還不具備模仿能力， 寶寶有可能會存在發育問題， 父母一定要及時帶寶寶就醫。

5、模仿提升了寶寶的空間智慧

剛出生的寶寶並不瞭解自己身體與周圍環境之間的關係，

對他來說， 他的小手小腳丫都是非常好的玩具。 在模仿成人各種動作的同時， 通過實踐， 他會獲得越來越多的關於空間的經驗， 某一天， 他會突然意識到， 他可以控制的只有自己的手腳， 而不是別人的手腳， 但是他可以通過用手抓握， 移動自己的身體等等改變他與環境中的其他人與物之間的空間位置。 因此， 模仿對提升寶寶的空間智慧起到了非常好的促進作用。

小編總結：可見， 模仿行為不單純是一種無意識的行為， 它蘊含著非常豐富的意義， 對於兒童的成長起著至關重要的作用， 父母是兒童最常接觸的人， 也最經常被兒童模仿的物件， 因此， 爸爸媽媽們一定要注意自己的行為， 為寶寶們樹立良好的學習榜樣。