愛看動畫片是孩子的天性， 有的孩子甚至癡迷于動畫世界， 家長為此擔心不已。 其實， 家長不必過於擔心， 只要多瞭解孩子的心理特點， 正確引導， 孩子並不會沉迷於此， 相反， 他還會從動畫片中學到很多有益的東西。
一、孩子為什麼喜歡看動畫片1.感知覺發展迅速， 對色彩、聲音非常敏感。 動畫片視聽能力強， 鮮豔的色彩、極富感染力的配音， 以及歡快明亮的背景音樂， 能吸引孩子的注意力。
2.好奇心強。 寶寶初涉人間， 對新事物有強烈的好奇心， 而動畫片上的人物造型獨特、誇張， 他們感覺很新鮮， 願意多看。
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3.想像力開始萌發。 孩子們看著有趣的動畫人物， 還會開動腦筋， 添加想像的內容。 由於是自己創造的， 所以就更加愛不釋手了。 如果不去制止， 連續看上一個小時也是常事。
4.現在電視的普及率愈來愈高， 想看電視非常方便。 另一方面， 現代社會， 家長的工作節奏和工作壓力加大。 一般每天動畫片的播放時間是下午4點之後至晚上7點《新聞聯播》之前， 這一段時間往往是家庭裡最忙亂的時候。 從幼稚園接回孩子， 買菜， 做飯， 家長沒有太多的時間來照顧孩子並與其交流，
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5.現在每年都會有各種動畫影片在電影院放映。 而電視螢幕更是熱鬧非凡， 各家電視臺專門設置了“動畫城”、“卡通世界”等節目， 使得孩子無時無刻不與動畫片面對面， 動畫形象在幼兒的生活中處處可及。
二、孩子愛看動畫片怎麼辦？1.思想要端正。 孩子長時間沉湎於看動畫片不是他的錯， 而是一些家長不瞭解看動畫片的真正意義， 只把它當做自己休息、孩子打發時間的好辦法。 一位家長這麼說：“我們夫妻平時工作都很忙， 回到家裡已經很累了， 沒有多少時間陪孩子， 經常讓他一個人看動畫片打發時間。
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2.嚴格規定看動畫片的時間， 不允許破壞。 一般來說， 在幼稚園的三四歲小朋友， 平時晚上在家可以看一次， 約20～30分鐘， 假日裡可看兩次， 每次30～40分鐘；五六歲的小朋友可適當加長一點時間， 加多一點次數， 但一天不能超過1小時， 超過3次， 也決不可以因孩子哭鬧而無故延長時間、加多次數。
3.陪孩子看。 同孩子一起看， 用孩子能理解的語言為他講解。 看完後， 提幾個簡單的問題讓他回答， 加深印象。 不要只讓孩子看花花綠綠的畫面， 享受視覺或聽覺刺激而已。
4.給孩子選些故事動畫光碟。 動畫片不僅電視節目上有， 一些幼兒讀物也都有隨書贈送的故事動畫光碟，
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5.給孩子提供豐富的活動。 在日常生活中， 給孩子提供有趣的多樣化活動， 如玩拼圖、搭積木、折紙、繪畫、閱讀圖書、騎小三輪、玩球等， 豐富他們的生活， 而不拘泥於看電視一種活動， 同時還可以鍛煉手指的技能， 有利於全面發展。 假日裡帶孩子到郊外遊覽， 接近大自然， 有利於身心發展， 不整天沉湎於”靜坐”。 孩子離開動畫片的日子， 同樣精彩。
三、孩子愛看動畫片的案例分析調查顯示：最能夠讓寶寶接受的業餘愛好就是看動畫片， 比例高達80％。 宇宇3歲半， 特別癡迷動畫片。 如果我們不管他， 他能看一個晚上， 並且反反復複地看一個片子。 宇宇這樣看動畫片讓爸爸媽媽很頭疼。
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分析：
動畫片的畫面變化快， 顏色非常鮮亮， 符合兒童的智慧特徵和心理特徵， 因此宇宇愛看動畫片是很自然的。 同時， 動畫片的擬人手法， 非常易於被寶寶理解。 所以， 動畫片抓住的不是寶寶的人， 而是寶寶的心。
但3歲寶寶連續不停地看動畫片， 說明他沒有什麼其他更有趣的活動， 較少得到大人的關注和陪伴。 他唯一的活動就是看動畫， 已經形成習慣， 這是他堅持看動畫的另一個重要原因。
即使寶寶反復不斷地看同一部動畫片， 也是完全正常的現象， 父母不必過於擔心。 因為， 兒童的學習有一個特別現象， 就是喜歡在他熟悉的一個方面獲得強密度的訓練， 即在某一個時間段裡， 對一件事情進行大量重複性操作。
對策1：看動畫促學習
動畫片對於知識的學習非常有幫助，動畫片的特點是以視覺和運動為主導模式，語言為輔助模式。因此，父母可以陪寶寶一起看動畫片，邊看邊和他交流，結合生活中常見的現象來擴大寶寶的知識面，説明他提高分辨是非的能力。
在看的過程中父母可以加入一些語言輔助，對故事情節進行解釋，這將會提高寶寶的語言能力。如描述貓怎麼樣、老鼠怎麼樣，引導寶寶在看的過程中，不斷地把視覺畫面翻譯成語言。有時，甚至可以放一段，停下來，讓寶寶總結剛才講什麼了。如果經常這樣做，寶寶將來就會善於總結，善於把一個事情描述完整。
對策2：讓親子活動豐富多彩
除了獨自看動畫片，寶寶還需要聽一些童話故事，隨著音樂跳舞，出去跑跑跳跳，需要時間靜靜地堆積木。父母可以通過各種有趣的親子活動，如一起做遊戲、逛公園、參觀博物館等，擴大寶寶的興趣範圍，轉移他對動畫片的注意和依戀。豐富多彩的親子活動，不僅可以拉近親子距離，讓寶寶增長知識，父母也會重新體驗童年的快樂。
對策3：培養寶寶看書的興趣
大腦在早期發育過程中，接受怎樣的資訊，就會建構怎樣的處理系統。動畫片看得過多，寶寶將來可能會有閱讀障礙，如不喜歡讀書，看了文字就反感，這是因為他的大腦中處理動畫片的圖形系統大大侵佔了處理文字的符號系統。所以，要儘早讓寶寶接觸文字，以各種各樣的方式建立符號系統。您如果經常為寶寶朗讀兒歌或故事書，他對閱讀的興趣便會在您抑揚頓挫折的朗讀聲中漸漸產生。讓寶寶背誦喜愛的兒歌或詩詞，並通過錄音讓他從答錄機裡聽到自己的聲音，這些方法都可以促進寶寶對讀書的興趣。
對策4：訂立親子協議
為了嚴格控制寶寶看動畫的時間，父母可以和他訂一個協定，約定每天看電視的時間(應控制在半小時～1小時內)。協議要詳細，如週一到週五可以看半小時，週末則可以上、下午各看半小時。最後，不要忘記和寶寶一起制定獎懲規則，例如：如果按規定執行協議一周，您就帶他去遊樂園等等。一旦協定簽訂，就要嚴格執行，該關電視的時候就要堅決。
四、如何為孩子選擇動畫片看來，孩子看動畫片是一把雙刃劍。在過去，動畫片的人物多是臉譜化的，正邪分明。而現在的動畫人物在為幼兒帶來歡笑的同時，也使他們接觸了一些不良的東西——惡作劇、謊言、不勞而獲等。許許多多的動畫片摻雜著好與壞的兩面，成人防不勝防，幼兒則和它們天天見面，這，就是現實。面對現實，我們應該怎麼辦呢?
1.除了關心動畫片對孩子知識、道德層面的教育，還應該關心動畫片的圖像、聲音、人物等傳遞的美學價值和娛樂價值，關心它對孩子快樂童年的意義。
2.動畫片中不能宣揚血腥和暴力，不能漠視人類最美好的情感(如拿同情、分享等美好的品質大開玩笑)。
3.要根據孩子的年齡特點，選擇合適的動畫片。
1～2歲：這一時期，孩子的感知能力還比較差，無意注意的時間也很短，可以適當地看一些主題單一、情節簡單的動畫片。畫面色彩要比較鮮豔，配樂要優美、短小。這個時期也是語言發展的關鍵時期，可以讓孩子看一些有助於語言開發的動畫片。但是，這個年齡段的孩子看動畫片的時間不宜過長，要保證他們有充分的休息時間。
2～4歲：孩子開始具備了較強的心理活動能力。建議父母為他選擇一些簡單易懂的神話故事、古老的童話、有關動植物故事的動畫片，一方面滿足其旺盛的好奇心，一方面培養他良好的品質。
4～6歲：這一階段孩子的形象思維進一步發展，他們喜歡娛樂性和趣味性比較強、人物形象和情節比較簡化、動作比較誇張的動畫片。
7~10歲：這時期的孩子形象思維進一步發展，對外部事物充滿好奇，父母可引導他們看一些科普性質的動畫片，擴大他們的知識面，開發智力，如《藍貓淘氣3000問》、《中華勤學故事》、《獅子王》、《寵物小精靈》。
對策1：看動畫促學習
動畫片對於知識的學習非常有幫助，動畫片的特點是以視覺和運動為主導模式，語言為輔助模式。因此，父母可以陪寶寶一起看動畫片，邊看邊和他交流，結合生活中常見的現象來擴大寶寶的知識面，説明他提高分辨是非的能力。
在看的過程中父母可以加入一些語言輔助，對故事情節進行解釋，這將會提高寶寶的語言能力。如描述貓怎麼樣、老鼠怎麼樣，引導寶寶在看的過程中，不斷地把視覺畫面翻譯成語言。有時，甚至可以放一段，停下來，讓寶寶總結剛才講什麼了。如果經常這樣做，寶寶將來就會善於總結，善於把一個事情描述完整。
對策2：讓親子活動豐富多彩
除了獨自看動畫片，寶寶還需要聽一些童話故事，隨著音樂跳舞，出去跑跑跳跳，需要時間靜靜地堆積木。父母可以通過各種有趣的親子活動，如一起做遊戲、逛公園、參觀博物館等，擴大寶寶的興趣範圍，轉移他對動畫片的注意和依戀。豐富多彩的親子活動，不僅可以拉近親子距離，讓寶寶增長知識，父母也會重新體驗童年的快樂。
對策3：培養寶寶看書的興趣
大腦在早期發育過程中，接受怎樣的資訊，就會建構怎樣的處理系統。動畫片看得過多，寶寶將來可能會有閱讀障礙，如不喜歡讀書，看了文字就反感，這是因為他的大腦中處理動畫片的圖形系統大大侵佔了處理文字的符號系統。所以，要儘早讓寶寶接觸文字，以各種各樣的方式建立符號系統。您如果經常為寶寶朗讀兒歌或故事書，他對閱讀的興趣便會在您抑揚頓挫折的朗讀聲中漸漸產生。讓寶寶背誦喜愛的兒歌或詩詞，並通過錄音讓他從答錄機裡聽到自己的聲音，這些方法都可以促進寶寶對讀書的興趣。
對策4：訂立親子協議
為了嚴格控制寶寶看動畫的時間，父母可以和他訂一個協定，約定每天看電視的時間(應控制在半小時～1小時內)。協議要詳細，如週一到週五可以看半小時，週末則可以上、下午各看半小時。最後，不要忘記和寶寶一起制定獎懲規則，例如：如果按規定執行協議一周，您就帶他去遊樂園等等。一旦協定簽訂，就要嚴格執行，該關電視的時候就要堅決。
四、如何為孩子選擇動畫片看來，孩子看動畫片是一把雙刃劍。在過去，動畫片的人物多是臉譜化的，正邪分明。而現在的動畫人物在為幼兒帶來歡笑的同時，也使他們接觸了一些不良的東西——惡作劇、謊言、不勞而獲等。許許多多的動畫片摻雜著好與壞的兩面，成人防不勝防，幼兒則和它們天天見面，這，就是現實。面對現實，我們應該怎麼辦呢?
1.除了關心動畫片對孩子知識、道德層面的教育，還應該關心動畫片的圖像、聲音、人物等傳遞的美學價值和娛樂價值，關心它對孩子快樂童年的意義。
2.動畫片中不能宣揚血腥和暴力，不能漠視人類最美好的情感(如拿同情、分享等美好的品質大開玩笑)。
3.要根據孩子的年齡特點，選擇合適的動畫片。
1～2歲：這一時期，孩子的感知能力還比較差，無意注意的時間也很短，可以適當地看一些主題單一、情節簡單的動畫片。畫面色彩要比較鮮豔，配樂要優美、短小。這個時期也是語言發展的關鍵時期，可以讓孩子看一些有助於語言開發的動畫片。但是，這個年齡段的孩子看動畫片的時間不宜過長，要保證他們有充分的休息時間。
2～4歲：孩子開始具備了較強的心理活動能力。建議父母為他選擇一些簡單易懂的神話故事、古老的童話、有關動植物故事的動畫片，一方面滿足其旺盛的好奇心，一方面培養他良好的品質。
4～6歲：這一階段孩子的形象思維進一步發展，他們喜歡娛樂性和趣味性比較強、人物形象和情節比較簡化、動作比較誇張的動畫片。
7~10歲：這時期的孩子形象思維進一步發展，對外部事物充滿好奇，父母可引導他們看一些科普性質的動畫片，擴大他們的知識面，開發智力，如《藍貓淘氣3000問》、《中華勤學故事》、《獅子王》、《寵物小精靈》。
