經常聽到有媽媽們在討論說， 現在的孩子可真是愛臭美， 雖然只有兩三歲， 可是， 她們就會自己找漂亮衣服穿， 向媽媽提要求梳漂亮辮子什麼的。 雖然說愛美之心， 人皆有之。 可是， 孩子這麼小， 就知道愛臭美， 究竟是一種好的現象呢?還是一種不好現象?在孩子的成長教育過程中， 父母們又該怎麼正確引導呢?
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適度臭美需接納——我們先來看看它的積極一面
1、對外貌有自信心
通常， 孩子長到14個月左右， 就開始對著裝有所感覺。 到了三四歲的時候， 有些孩子的“臭美之心”就開始萌動了。 他們會慢慢形成自己獨特的偏好， 有的孩子喜歡粉色系列， 有的孩子偏愛天藍色。 有些孩子以前對穿什麼沒有意見， 哪怕是“繼承”其他小哥哥小姐姐的衣服也毫無異議。 但再長大些， 他們就更希望穿新衣服， 甚至自己喜歡的衣服都不願意換下來。 有的孩子也會像冉冉一樣，
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2、擁有良好的性別認同
每個人都必須經過性別形成的過程， 然後發展出健康的性別認同。 孩子從3歲起， 由於有了更大的活動範圍和更頻繁的人際互動， 便開始好奇地去探索關於性別的種種問題。 在幼稚園， 男孩女孩的衛生間通常是合在一起的， 因此， 他們有更多機會可以發現和自己“不一樣的人”， 從而也更確認自己的性別。
有些孩子由於家庭的教養因素， 會導致不良的性別認同。 比如一個期望有男孩的家庭， 有意無意地把自家女兒打扮成男孩模樣， 從小到大都給女兒剪短髮， 不讓女兒穿裙子，
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過度臭美需提防——什麼事越過了一個度， 都會走向事物反面
1、過分愛美的背後潛藏著自信不足
過度愛美有時也是孩子缺少自信心的一種表現， 就像“自卑”和“自負”本是“同根生”一樣， 過分的那一部分其實是為了補償底氣不足的那部分。
著名心理學家阿德勒曾經說過， “人性的另一個重要的心理事實就是人們對優越感和成功的追求”。 對年幼的孩子來說， 沒有那麼多外在的東西可以作為評判依據， 因此他們的長相和衣著往往成了大人們評論的焦點。
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父母們可以這麼引導
1、 將關注由外轉內
冉冉非常希望能依靠外表的美來引起老師的關注， 其實也透露出她對情感的需求， 她希望獲得權威的認同和呵護。 父母如果注意到這點， 可以嘗試著和老師溝通。 倘若孩子有什麼才藝， 可以讓她找機會在大家面前展示一下。 比如， 冉冉一直在外面學習畫畫， 那就不妨讓孩子帶些近期的畫作給老師看， 通常會得到老師的表揚和鼓勵。
即便孩子沒有特殊的才藝可以展示，
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2、將過分愛美昇華為懂美
愛美的孩子並不一定懂美， 有時他們認為把所有美的東西堆砌起來， 就是美， 並不知道要色彩和諧、尺度得體。 因此， 我們可以利用孩子的愛美之心， 引導他昇華審美情趣。
對於3～6歲的孩子， 塗鴉仍是他們表達內心世界最主要的管道。 他們對顏色的敏感度，可以通過每天衣著色彩的搭配加以引導。爸爸媽媽可以告訴孩子顏色搭配的規則，比如粉色和白色、灰色搭配，顯得很清爽;黃色和綠色能搭出和諧的感覺;通常下半身顏色深於上半身，不然會顯得“頭重腳輕”……一般半年左右便可初見成效。隨著孩子對自己服飾裝扮越來越得體大方，他們畫作中的配色或許也能給家長一個驚喜。
總之，當父母們發現孩子有愛臭美現象時，一定要正確面對這個現象，要正確瞭解孩子的愛臭美心理，引導孩子向好的方向發展，相信您的孩子肯定會在愛臭美現象中快樂健康的成長的。
他們對顏色的敏感度，可以通過每天衣著色彩的搭配加以引導。爸爸媽媽可以告訴孩子顏色搭配的規則，比如粉色和白色、灰色搭配，顯得很清爽;黃色和綠色能搭出和諧的感覺;通常下半身顏色深於上半身，不然會顯得“頭重腳輕”……一般半年左右便可初見成效。隨著孩子對自己服飾裝扮越來越得體大方，他們畫作中的配色或許也能給家長一個驚喜。總之，當父母們發現孩子有愛臭美現象時，一定要正確面對這個現象，要正確瞭解孩子的愛臭美心理，引導孩子向好的方向發展，相信您的孩子肯定會在愛臭美現象中快樂健康的成長的。