智慧地勇敢地行使拒絕權, 是每個人與生俱來的權利。 有時候, 拒絕需要破釜沉舟的勇氣。 孩子最終要走向社會, 要在群體中生活。 社會是一個巨大的關係網絡, 很多情況下, 孩子必須與他人共同分享, 不能獨佔;但也要學會拒絕別人, 學會拒絕自己, 否則孩子將失去更多。
親子放大鏡
文濤是個很熱心的孩子, 平時總是很樂於去幫助別人, 別人請求他做什麼事情, 他從來沒有推辭過, 即便是他自己很忙的時候, 他也會放下自己手中的事情, 去幫助或應酬別人。 比如, 當他正在寫作業或看書的時候, 如果有同學說,
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文濤的爸爸認為孩子在這方面的熱心並不是一件好事。 在很多事情上, 他應該學會說“不”, 應該學會拒絕別人, 這也是將來進入社會與人相處時必須要掌握的一課。 在“溫良恭儉讓”的傳統教育滋養下, 越來越多的孩子害怕說“不”, 不會說“不”了。 反駁與拒絕遠比奉承與迎合要困難得多, 於是“不”便成了一個極不容易出口的字, 每次吐出都顯得彌足珍貴。 因為說“不”可能會使最親近的人疏遠。 那麼如何讓文濤學會說“不”呢?
爸爸對文濤說:“你應該學會說‘不’,
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文濤無奈地跟爸爸說, 其實自己也不想這樣, 但有時總是不好意思跟別人說“不”, 不好意思去拒絕別人, 常常“不”字到了嘴邊又咽了下去。 當然, 有時候也是怕得罪同學, 怕拒絕別人多了, 以後別人就不跟自己做朋友了。
聽了文濤的理由, 爸爸說:“只要你的理由是正當的, 就不要怕說‘不’, 當然, 你說‘不’的時候可以用上一點技巧, 可以婉轉一點, 因為有時候太直接了容易傷害感情, 但如果你婉轉一點的話, 別人也能理解你。 而且你可以採用商量的口氣, 以商量的口吻去拒絕對方, 對方就會容易接受, 你也不用擔心會破壞與朋友的感情了。 即便你理直氣壯地去說‘不’也沒什麼,
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聽了爸爸的話, 文濤心裡的包袱終於放下了, 他不再像以前那樣什麼事都答應別人了, 他開始學會說“不”, 學會拒絕了。 這樣一來, 文濤節省下來很多時間, 而且也並沒有因為拒絕別人而失去朋友。
本領養成5招
在社交中, 父母們總是鼓勵孩子多去跟同學交往, 多跟同學交朋友, 能幫到同學的事情一定要幫。 而父母們在社交中卻不喜歡給自己身上攬太多的麻煩事兒,
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那麼, 父母該如何幫助孩子掌握拒絕的藝術?下面幾點可供父母參考。
巧用激勵機制
當孩子因為要學習而拒絕了同學邀請他出去玩的時候, 父母要給孩子一定的獎勵, 鼓勵孩子做出類似的拒絕。
教孩子拒絕時要婉轉
父母要告訴孩子怎樣去說“不”, 因為有時候直接拒絕會傷害對方, 所以, 拒絕別人也需要一定的技巧, 父母要教會孩子這個技巧。
商量是一種交往技巧
拒絕別人有時要和對方反復“磨嘴皮子”,直到對方認可。以商量的口吻去拒絕別人,就會讓別人容易接受一點。
學會拒絕不代表要拒絕一切
父母要讓孩子知道,學會拒絕不代表拒絕別人的一切請求。當同學請求你在學習上、生活上予以幫忙的時候,如果你能幫上忙,當然不要輕易地拒絕。所謂的拒絕,只是指拒絕那些沒意義的事情。
坦然接受他人說“不”
自己可以拒絕別人,別人也可以拒絕自己。父母要告訴孩子,當遭到拒絕的時候,也要以一個平和的心態來面對,坦然接受別人的拒絕。說不定別人也有著一些不得不拒絕的原因,要學會體諒別人。
拒絕別人有時要和對方反復“磨嘴皮子”,直到對方認可。以商量的口吻去拒絕別人,就會讓別人容易接受一點。
學會拒絕不代表要拒絕一切
父母要讓孩子知道,學會拒絕不代表拒絕別人的一切請求。當同學請求你在學習上、生活上予以幫忙的時候,如果你能幫上忙,當然不要輕易地拒絕。所謂的拒絕,只是指拒絕那些沒意義的事情。
坦然接受他人說“不”
自己可以拒絕別人,別人也可以拒絕自己。父母要告訴孩子,當遭到拒絕的時候,也要以一個平和的心態來面對,坦然接受別人的拒絕。說不定別人也有著一些不得不拒絕的原因,要學會體諒別人。