研究表明：1至12歲是最佳的語言學習期， 0至6歲則是學習語言的敏感期。 也就是說， 寶寶在剛開始有一定的語言能力時， 便可以進行英語教育， 這個時期的孩子對一切都充滿好奇。
他們喜歡聽新奇的聲音， 並進行模仿， 英語教育在這時開展， 也恰恰迎合了幼兒這一特點。
作為一名幼兒英語教育工作者， 我發現孩子們在學習英語時顯得特別快樂。 我教的孩子在2歲到6歲年齡段之間。 每當孩子們用已掌握的英語與我進行簡單交流時， 我都能從他們的眼神裡看到自信和滿足。
特別是小班的孩子， 每當見到我時，
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幼兒英語的教學方法與其他年齡段的英語教學方法是完全不同的， 尤其在英語教學中出現的手指遊戲、英語童謠、英語歌曲等形式多樣的方法， 從聽、說、做等多方面激發了兒童的興趣。
幼兒在歡快的英語童謠， 形式多樣的遊戲中學習英語， 既增強了外語能力， 又從中得到了快樂， 增加了自信。
在幼兒英語教師的積極引導下， 輔以家長對幼兒英語教育的正確認識， 這些因素對提高孩子英語能力也是至關重要的。 家長不要對幼兒提過高的要求。
因為這個時期孩子的口腔器官還尚未發育完全，
