注意力是智力結構中的一個重要組成部分， 即此人專心於某事物的能力。 有些孩子活潑好動， 坐不住， 而且注意力分散， 對學習缺乏興趣， 不善於支配自己的行動；也有些孩子做事三心二意， 常常半途而廢。
家長都應知道， 身邊這個小活寶是自己一生中最大的創作， 對他的不良行為長久的忽視， 會給孩子的將來造成難以彌補的損失。 所以， 家長要冷靜細心地觀察孩子的行為， 找出孩子不專心的根本原因， 並耐心的幫助他加以解決， 以便完善孩子智力的發展。
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（1）提供安靜的環境
孩子生活中雖需要團體生活的機會， 但也有個人活動的時候。 在安靜的環境中， 使心靈逐漸沉靜， 發掘學習的興趣， 以增進專心度。 此外， 在孩子專注于學習時， 大人不宜隨便打攪， 應在告一段落時， 再提出要求。
（2）陪伴孩子需有技巧
若是孩子無法獨立完成學習， 大人可在旁陪伴、協助， 但切忌給予過多指導。
（3）用靜態的遊戲延續注意力
像玩拼圖、穿珠子等靜態遊戲可以從簡單的開始， 享受完成的成就感， 以訓練短時間的注意力， 再慢慢加深遊戲的難度和延長遊戲的時間， 以延長孩子的耐力， 增進專心度。
（4）從1分鐘開始
孩子只要保持1 分鐘的專注力， 就予以稱讚， 再逐漸延長到一次5分鐘、10分鐘。
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（5）從孩子有興趣的事著手
如拿本相片簿， 為孩子講述他出生、成長的故事；欣賞孩子的勞作， 聽聽他小腦袋裡在想什麼；觀察漁港裡的小魚， 池塘裡的蝌蚪……
（6）建立秩序感
為孩子提供一個屬於自己的角落， 從學習物歸原處、整理個人物品的過程中， 逐漸建立秩序感。 在日常生活作息上也要有規律， 生活規範要建立。 在執行過程中， 家長要嚴格而不嚴厲。
（7）選擇小規模的幼稚園
注意力不集中的幼兒， 對噪音的忍受度低， 大班制的較不適宜。 應選擇小班制並且有系統教學方法的幼稚園， 才能對幼兒個別情況， 給予較多的關注與輔導。
（8）加強孩子意志鍛煉， 培養其形成有始有終地做好每一件事的良好習慣
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讓孩子做些力所能及的事， 在做事之前， 父母應讓孩子懂得做事的目的， 並引起做事的興趣；在做事過程中， 孩子遇到困難， 父母要教育提高孩子克服困難的能力， 使孩子具有一定的責任感， 這樣孩子在做事的時候注意力就會集中， 去克服一些小的困難。 久而久之， 就能養成善始善終做完每一件事的良好習慣。 完成一件事的時候， 要及時進行鼓勵評價， 孩子就會產生一種滿足感、快樂感。
