孩子成長——賞識與感動

一直在班上考第一的女兒有一次考了第二名， 她想這次該挨父母訓了。 誰知道我這個老爸竟說:“不錯， 不錯， 第二名就相當不簡單了。 告訴爸爸第一名比你高多少分？”

“2分。 ”女兒說。

“只高2分？下回肯定超過他！”

“為啥？”女兒問。

“女兒這麼聰明， 想趕上第一名那還不是很容易的事。 只要努力一把， 肯定能超過他！”

爸爸的話， 點燃了女兒心中自信的火焰。 果真， 在接下來的考試中， 女兒又重新奪回了第一。

我們在教育女兒的時候， 有一句口頭禪:“女兒不簡單， 將來有出息！”後來女兒對我說:“爸， 我發現你和媽媽的這種賞識教育很特別。

賞識教育並不等同於表揚。 往往孩子做了讓家長滿意的事後， 家長才會表揚；而真正的賞識教育是無條件的， 哪怕別人都看不起你的孩子， 家長也要善待他、賞識他， 把他當作可以雕鑿的寶玉。

賞識教育並非不要批評， 關鍵是如何批評。 我們的做法是， 通過“感動教育”使女兒知錯改錯。

一天晚上， 女兒沒有上完自習課就匆匆跑回家， 一頭鑽進她的房間裡， 看電視劇《還珠格格》。

爸爸敲開了女兒的房門:“晚自習佈置的作業做完了嗎？”

女兒略顯不自然地看著爸爸， 輕輕地說:“做完了。 ”

爸爸笑了， 撫摩著女兒的頭說:“不對吧，

女兒尷尬地笑了笑， 默認了沒有做完作業的事實。

“我知道， 你很想看《還珠格格》， 但是作業也不能不做。 來， 爸爸陪你看‘小燕子’， 然後再陪你把作業寫完。 好不好？”

一看老爸這麼開明， 女兒感動極了。 看罷《還珠格格》後， 女兒不僅補齊了晚自習的全部作業， 還把次日的功課預習了一遍。 那天以後， 女兒學習更自覺了， 再也沒有早退過。