孩子成長的必備“維生素”

現在的孩子會玩嗎？

這個問題會讓許多家長和老師意外：難道有不會玩的孩子嗎？他們甚至覺得現在的孩子太會玩了， 特別需要加以限制。

但事實證明， 現在的孩子并不會玩， 因為不會玩， 而丟掉了成長所需要的另一些寶貴的“維生素”。

今年6月初， 第一屆中國長春玩具博覽會在該市舉行。 除各種各樣的玩具外， 會場還設置了許多游戲區， 并預備了大量游戲活動。 然而， 孩子們并沒有在“玩的天堂”里樂翻天。 記者在采訪時竟然遇到了許多不會玩的孩子。 “不會玩”、“沒時間玩”、“沒人一塊兒玩”、“沒什么玩的”， 孩子們眾口一詞。 那么， 孩子們在空余時間主要玩什么？記者調查的結果是， 50%的學生選擇看電視， 25%的學生選擇上網。

看來， 孩子們不會玩已經成了值得關注的社會問題。

目前， 應試教育、升學就業給孩子們的壓力是前所未有的， 原本屬于他們玩的時間幾乎都被粗暴地屏蔽掉了。 比如， 不少孩子除了要上好正課外， 還要馬不停蹄地去上名目繁多的興趣班， 還要做大量的家庭作業， 比上學還苦。 孩子們想玩， 卻根本沒有時間， 久而久之， 就是給他們時間， 他們也不會玩了。

城市在發展， 但專供孩子們玩的場所卻越來越逼仄， 一些住宅小區連一片草坪都沒有， 一些學校甚至連操場都沒有。 城市就是街挨街、路連路、橋架橋的地方。 而且城市的不安全因素也在增多， 未成年人傷亡事故時有發生， 而家長又沒有時間陪孩子玩， 也不放心孩子到外邊找伙伴玩， 最后孩子只能孤零零地退避到家里玩。

還有令人擔憂的， 比較突出的是許多傳統游戲在丟失， 踢毽子、跳皮筋、老鷹捉小雞、堆沙等傳統游戲現在還有多少孩子知道呢？在一些傳統游戲被淘汰的同時， 現代的玩具和玩的方式越來越智能化、私人化， 孩子到戶外玩的機會自然越來越少， 體質不斷下降；同時玩的伙伴過少， 他們的性格逐漸變得孤僻， 缺乏團隊精神， 時常表現出自私的一面。

玩是孩子成長的維生素， 如果我們繼續以學習重要為由， 壓抑他們玩的天性， 剝奪他們玩的權利， 孩子就難以健康成長， 這不但是一個孩子的悲劇， 也是一個家庭的悲劇， 更是一個民族的悲劇。

有專家認為：“科學的教育觀是建立在正確的兒童觀之上的， 讓兒童首先"成為兒童"， 讓兒童按"兒童的方式"愉快地生活、健康地成長， 是全社會的責任。 ”誠哉斯言！但愿我們的社會、家長和老師都能夠讓孩子們既學得踏實， 又玩得盡興。