孩子拆玩具應當鼓勵？

拆玩具的現象一般在五六歲的男孩子中比較常見。 在通常情況下， 孩子拆玩具的行為主要表現出一種探究性活動。

案例分析

完了， 給兒子剛剛買的大毛毛熊， 又很快“壯烈犧牲”了。 5歲的剛剛總是不肯給這些可愛的玩具留“全屍”。 買回來的新玩具。 不超過3天， 肯定是缺胳膊少腿， 要麼就是光禿禿的沒了毛。 這讓剛剛的爸爸媽媽哭笑不得。 這不， 昨天剛給他買了一個大毛毛熊， 今天再拿出來一看， 毛已經被剛剛拔得差不多了。 剛剛經常會有這些讓人不可思議的舉動， 比如把一輛好端端的“大客車”拆開，

目的是想讓車裡坐進幾個“乘客”；把發條青蛙放進水裡， 想讓它在水中游泳；給“下蛋的母雞”嘴裡塞進了很多吃的東西， 想讓它多下幾個蛋……所以家裡的玩具幾乎沒有完整的。

專家解讀：

拆玩具的現象一般在五六歲的男孩子中比較常見。 在通常情況下， 孩子拆玩具的行為主要表現出一種探究性活動。 孩子往往是對玩具為什麼會動、會響感到好奇， 於是就千方百計地想把它拆開看看。

父母第一次看見孩子拆玩具時， 千萬不要一味地呵斥和批評， 而應該先問問他為什麼要這樣做， 拆開後想知道什麼， 儘量滿足孩子的求知欲。 至於一些毫無探究目的的無緣無故的破壞玩具行為， 就要另當別論了。 這種情形， 有些可能是父母嬌慣的結果，

也可能是心理疾病所致。 如果是心理疾病， 則應該及早帶孩子到精神神經科檢查治療。

方法：

◎父母可與孩子一起拆玩具

如果孩子拆玩具是因為好奇心， 那麼父母可與孩子一起玩一玩， 拆一拆， 並給孩子解釋這些玩具的構造， 加深孩子對玩具構造和材料的認識和理解， 從而知道哪些東西能拆， 哪些東西不能拆。

◎和孩子一起探索如何將拆卸了的玩具重新組裝

父母可以和孩子一起來弄清楚被拆後的玩具如何修復、組裝， 千萬不要將孩子拆卸後的玩具扔在一邊不管， 否則孩子可能就真成了一個“破壞者”， 並且還會養成不愛惜玩具的壞習慣。

◎幫孩子選一些便於拆卸且又不易因拆卸而損壞的玩具

父母可以針對孩子喜歡拆卸玩具的特點，

幫助孩子選擇一些便於拆卸不易損壞的玩具， 如變形金剛、拼圖等， 並多和孩子進行一些小製作或帶孩子參觀一些小發明展覽， 以此滿足孩子的好奇心。

◎鼓勵孩子創新

孩子拆玩具， 可能是想看看玩具怎樣組成的， 如果他將這個玩具的零件裝到其他玩具上， 也許是為了證實另一種可能。 家長不要對此斥責他。 他能夠現在探索玩具， 也就意味著將來願意探索世界；如果他的“探索”形成一種品質、一種習慣， 那麼將來他就有可能成為一個具有真正創新意識的人。

拆玩具是為了滿足求知欲

當把玩具交到孩子手中的時候， 大部分孩子只是在剛開始時會加以愛惜， 不到幾個月， 原本漂漂亮亮的玩具，

就變得支離破碎了， 尤其已經懂得鉗子、螺絲起子用法的孩子， 常會把玩具上的螺絲卸下來， 將玩具“肢解”。 而大人看到散落一地的“傑作”， 心裡自然會感到不舒服， 就會嚴厲斥責孩子。

實際上孩子充滿了求知欲與好奇心， 喜歡去探索瞭解周圍的一切事物。 所以， 喜歡破壞玩具的孩子， 大多只是想知道玩具“肚子”裡到底裝的是什麼， 才把它拆開來看看。

父母不要對孩子嚴厲斥責， 可以要求孩子把玩具重新組裝， 這不是一件容易的事， 父母應協助指點， 但千萬不要完全代勞。 這樣不僅使孩子知道玩具的內部構造， 滿足了好奇心， 鍛煉了動手動腦的能力， 同時組裝玩具的辛苦， 也會讓孩子養成愛惜東西的習慣。

孩子所做的一切事情，

都與他的成長有關， 父母千萬不要盲目禁止， 使孩子變得縮手縮腳， 應該讓他自由自在地發揮自己的天性。 另外， 父母也不妨多選購不易弄壞的玩具。

來源：雅虎育兒社區