孩子一旦形成偏食, 對他的身體健康發育是很有危害的。 眾所周知, 人體發育和生長需要足夠的營養成分, 即醫學上所說的營養素。 人體所需營養素可分為六大類:蛋白質、脂肪、糖類、維生素、礦物質和水。 這些營養素分佈於各類食物中, 一種或一類食物不可能包含全部營養素。 我們的祖先很早就懂了“五穀為養, 五畜為益, 五果為助, 五菜為充”的科學道理。 如果孩子偏食, 他就無法攝取各種各樣的營養成分, 時間長了, 就會造成營養失調, 給生長發育帶來不良的影響。
孩子形成偏食習慣後, 家長要正視這個問題,
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家長要為孩子樹立良好的進餐榜樣, 以自己良好的飲食行為為孩子做出示範, 自己不挑食、不偏食。 在指導孩子的膳食行為時, 杜絕威脅或哄騙, 也不當著孩子的面講什麼好吃、什麼不好吃之類的話, 在家長潛移默化的引導下, 孩子也會喜歡吃各類食物。
(2)耐心地給孩子講清道理說明偏食的危害性, 逐步使孩子認識到偏食不利於自己的健康。
(3)要對孩子進行認知教育家長要對孩子進行認知教育, 通過故事、兒歌等形式使孩子知道吃各種食物都有各自的營養, 使孩子知道偏食、挑食對身體有害處, 從而讓孩子喜歡吃各種食物;注意培養孩子每日定時吃飯的好習慣,
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家長可以在孩子的飲食中逐漸摻入他不喜歡吃的食物成分。 如在吃餛飩時摻入少量的孩子不喜歡吃的芹菜、胡蘿蔔等, 經過多次反復, 孩子就習慣吃了。
(5)運用表揚和獎勵法在孩子能少量攝取過去不吃的食物時, 家長要立即給予表揚和鼓勵。 鼓勵的辦法可以是給孩子買一些學習用品, 但要注意鼓勵一定要兌現。
(6)食品要多樣化, 避免單一作為家長, 應該對孩子就餐食物的品種多加關注。 每天的盤中餐, 儘量避免吃單一的菜, 要有變化。 當然, 並不提倡一定要吃得高檔,
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有的家長對孩子要什麼給什麼, 喜歡吃什麼就給什麼吃, 一味順從, 這是十分錯誤的。 這只能嬌縱孩子任性。 有的孩子對零食的“厚愛”超過了對正餐的興趣。 零食吃個不停, 到吃飯時沒有胃口了。 於是這也不好吃, 那也不好吃, 吃菜十分挑剔。 時間長了, 就會形成偏食。 因此, 不能由著孩子隨便吃零食, 這是防止和糾正偏食現象不可忽視的措施。
(8)家長要養成良好的飲食習慣如果家長有較嚴重的偏食習慣, 就會影響孩子, 也不容易糾正孩子的偏食習慣。 因此, 家長必須養成良好的飲食習慣。
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所以, 家庭膳食的多樣化是糾正孩子偏食的有效途徑。