孩子探索潛能力的發展階梯

在現實中， 家長總是有許多理由， 挫傷孩子的求知潛能欲與探索潛能精神， 讓他淪為一個“聽話的好孩子”， 而影響孩子未來的獨立發展。

孩子探索潛能力的發展階梯
6月齡前：是培養孩子好奇心與求知欲的重要時期， 孩子開始對身邊事物與運動物體充滿好奇心， 您可以輔導他視覺跟蹤物體、傾聽各種聲音， 並欣賞自己製造出的聲音（如腕鈴、口水發聲等）；讓他雙手觸摸物體， 而且允許放到嘴裡咬， 手、嘴共同探索物體。
6-12月齡：在孩子從爬到走的快速成長中， 鼓勵他對周圍事物進行探索， 包括觸摸玩具、家裡的物體及接觸外界， 獲得豐富的經驗與智慧；探索的欲望， 也驅使他在體能上獲得更大的解放。
12-24月齡：孩子會爆發出旺盛的求知欲， 您可以讓他盡可能地去探索物體， 並且反復把玩同樣的物體， 做各種各樣探索的動作， 讓他盡可能多地瞭解物體特性， 促使探索能力得到極大發展。
24-36月齡：孩子已具有思考的理性好奇心， 您不僅要培養孩子簡單模仿， 而且要開始創造性地學習與嘗試， 讓他表達自己的經驗與想法， 這也是激發孩子創造精神的最佳時期。
由於孩子之間存在個體潛能差異， 在探索過程中也有所不同。 只要孩子是主動參與， 積極思考， 那麼不管是成功與失敗， 家長都應該給予表揚和鼓勵。
（兼職編輯：Christina）