孩子提前上學會造成嚴重後果

為提前入學， 絕大多數家長堅決要求寶寶跟班上， 但最終很可能難以如願。 一則目前小學嚴格限制入學年齡， 即便提前入園， 未達到入學年齡， 照樣會被拒絕。 另外， 孩子的運動能力、智力未達到相應標準便提前進入高一年段學習， 孩子難以“消化”。
孩子提前上幼稚園很吃力 搶跑不成反被同學孤立
“寶寶都上中班了， 但各方面能力都不如其他孩子。 ”昨日， 家住武昌梅苑社區的沈女士苦惱地說， 兩歲就讓寶寶上了幼稚園， 本想搶跑， 卻事與願違， 現在追悔莫及。
沈女士的女兒嘉嘉才三歲， 已經上中班。 “想讓她比同齡人早一點入學，

所以兩歲就送她進了幼稚園。 ”
在小班， 嘉嘉雖然比其他小朋友的年齡小一些， 但大家對幼稚園的生活都不熟悉， 倒也看不出她與別人的差距。 但升入中班後， 嘉嘉和班上其他幼兒慢慢拉開了差距。 在一次幼稚園開放日上， 沈女士觀察到， 女兒嘉嘉的反應比別人慢一拍， 運動能力和自理能力較差。 由於年齡小， 小嘉嘉的注意力似乎很容易被分散。 最令沈女士擔心的是， 在班上， 嘉嘉顯得很孤單， 沒有小朋友主動找她玩耍。
老師對沈女士坦言， 嘉嘉的能力並未發展到中班幼兒水準， 上中班很吃力。 是留級還是跟班讀?沈女士陷入了苦惱。
“幼兒家長熱衷搶跑， 但未必是好事。 ”江岸區鄱陽街幼稚園老師王雅麗告訴記者， 自己所帶的中班有12名幼兒和嘉嘉一樣， 只有三歲。 一節25分鐘左右的課， 多數孩子很難坐得住， 他們的注意力只有七八分鐘。
老師只能絞盡腦汁用小紅花、大拇指等各種獎勵方式激勵他們。
提前就讀幼稚園 學習跟不上被“留級”
開學沒幾天， 楊浦區杜女士就收到了一張來自孩子就讀的幼稚園的臨時通知， 通知說， 從這個學期開始， 杜女士讀中班的孩子將被安排轉到小班就讀。 收到這份通知的， 還有同班的其他8名家長。 如此一來， 這9戶家庭像是炸開了鍋， 孩子鬧騰， 家長鬧心。
“就在我送小孩去幼稚園的第一天， 他們就通知我換班了， 還要再回去讀小班。 ”小路(化名)的媽媽告訴記者。 本月10日上午， 9戶家庭相約帶著孩子， 聚集在楊浦區某民辦幼稚園門口， 大家都對幼稚園突如其來的通知感到不解和
不滿。
“現在他不肯念書了， 搞得我們家裡都像造了反， 亂哄哄的。 ”一位姓王的老人稱， 由於換班後， 原來的老師都換掉了， 班級人數也有所增加， 使得小孫子對新的環境完全不適應， 心情也變得很煩躁， 害怕去幼稚園。
據悉， 杜女士小孩原來所讀的班級共有29個名孩子， 而這次被勸降級至小班的9名孩子中， 有一個特徵， 就是年齡都是在2004年9月1日之後出生的孩子。
“他們大都是10月份、11月份出生的， 我當時是承諾過的， 可以讓他們提前進入幼稚園小班。 ”幼稚園郭園長介紹說， 如果按照正常年齡入園， 這9名孩子現在應該才到小班第二學期。 當時考慮到家長的要求， 幼稚園就讓這些孩子與其他9月份之前出生的孩子一起進入小班。
在這批孩子升上中班一個學期之後， 園方發現這些孩子雖然與同齡人相比， 會有些超前， 但與其他正常年齡入園的中班孩子相比， 學習有些跟不上。 於是園方決定， 讓這9名孩子繼續回到原來應該就讀的小班。
小編支招：
事實上， 過早進入幼稚園對孩子的心理發育是不利的。 哪怕只差幾個月， 這些孩子在學習能力和心理品質等方面， 與比他月齡大的孩子也會存在差距， 與更容易產生挫折感和失敗感。 確實有一些孩子提早上學能順利地跟上課程， 而且將來上小學也比同界畢業生年紀小。 但是應該看到的是， 這些孩子， 由於體格發育或者是智力發育上不及適齡入學的孩子， 因此特別容易造成各種不適， 在節奏、動作、學習持續上跟不上。 個別早上學的孩子甚至由於覺得自己比同班的孩子年紀小， 就會產生一種自我嬌縱的意識， 同時也會容易遭同園的小朋友排擠。