當孩子說謊時, 父母最應該關心的不是謊言本身, 而是謊言背後的含義, 找出孩子說謊的動機;最應該做的不是批評和責罰, 而是向孩子說明道理, 使孩子懂得為什麼不可以說謊。
常常跟小朋友誇口說自己家裡沒有的玩具;偷偷把小朋友的玩具拿回了家, 卻說是別人給的;把媽媽的項鍊弄壞了, 卻矢口否認……當你發現家裡那個天真可愛的寶寶說謊時,
你可能感到震驚、難以置信, 甚至怒不可遏。
孩子怎麼學會說謊了?!這麼小就會說謊了, 以後還得了!怎麼才能改掉這個壞習慣?……要回答這些問題, 讓我們先來瞭解一下孩子謊言背後的原因。
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形形色色的“大話”
據專家統計, 孩子的700個謊言中, 有67%是由於畏懼懲罰和怕被嘲笑, 10%與孩子的想像、誇張有關, 20%是故意說謊。
孩子的“大話”形形色色, 說謊的原因也各有不同。 我們大致可以分成無意的和有意的。
(一)無意謊言
這類謊話大概每個孩子在成長過程中都說過, 它與孩子的心理特點有關:
說大話來滿足願望
“我家有一架真正會飛的飛機!”
“我爸爸給我買了好多好多新玩具!”
孩子是最富於想像的, 他的小腦袋瓜裡充斥著天馬行空般生動、逼真的想像, 可是由於年齡小, 他往往分不清願望、想像與現實的區別, 常常把想像當成現實, 將願望當作事實, “大話”就此出現了。 應該說, 這樣的“大話”並不算真正的說謊。
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此時此刻, 這些“大話”正可以幫助父母瞭解孩子小小心靈裡的動機和願望, 無須責備, 但可以引導孩子明白那不是真的。 只要讓孩子生活在誠實的環境中, 到一定年齡時, 他自然會結束這種無意的說謊。
記憶不準確
佳佳對小夥伴說:“一會兒我媽媽就要帶我去買新衣服 。 ”事實上, 根本沒有這回事, 媽媽只是昨天對佳佳說過:“如果你聽話, 下個月你過生日時就給你買新衣服。 ”
孩子因為記憶力不準確, 經歷過的事情往往記不全、記不清, 回憶時便會用想像的內容代替記憶中不確切的內容, 再加上孩子對於成人說的話理解程度有限, 自己又難以準確地表達, 在如此“力不從心”的狀態下, 說出來的話自然就像謊話了。
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在這些情況下, 孩子的說謊是不自覺的, 並非故意, 被“扣”上“大話精”的帽子實在是冤枉啊。
(二)有意謊言
有些孩子的確會為了達到某種目的而有意編織謊言, 對這樣的謊言, 父母就一定要重視了。
滿足小小虛榮心
當孩子看到別人有一件好玩具, 就謊稱自己家裡也有或者有一件更好的, 或是欺騙父母說老師表揚了他。 這很可能是平時父母有意無意的言行激發了孩子的虛榮心, 於是他以說大話來自我滿足。
逃避一些事情
有時孩子因為內心的某種恐懼而說謊。 如為了不去上幼稚園而說身體不舒服。 逃避去幼稚園的原因可能是他被老師批評了、受小朋友欺負了或是不敢參加一些活動等等。 面對這樣的謊話時,
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如果孩子犯了錯, 父母總是以打罵來懲罰, 那麼, 為了逃避責駡, 孩子就可能學會用謊言來掩蓋事實, 保護自己。 比如“全盤否認”, 極力辯解說不是自己的錯誤, 如不承認打碎了盤子等;要麼就“避重就輕”, 只承認一部分錯誤, 如明明打了小朋友卻只承認輕輕推了一下;或者“嫁禍他人”, 如說是別人把盤子打碎了。
模仿父母的言行
作為孩子最初的模仿對象, 父母任何不經意的言行都可能影響孩子。 很多情況下, 父母的說謊行為, 包括所謂的權宜之計, 都會成為孩子說謊的樣板, 潛移默化中把孩子變成了“大話王”。 例如有人打電話來找爸爸出去,
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當孩子有意說謊時……
當孩子說謊時, 父母最應該關心的不是謊言本身, 而是謊言背後的含義, 找出孩子說謊的動機;最應該做的不是批評和責罰, 而是向孩子說明道理, 使孩子懂得為什麼不應該說謊。
下面的例子也許可以幫助你更好地對待孩子的謊言。
媽媽在楠楠的口袋裡發現一個沒見過的玩具, 就問楠楠:“這個玩具是從哪兒來的?”楠楠小聲說:“小朋友給我的。 ”看到楠楠躲閃的眼神, 媽媽很懷疑。 於是, 她蹲了下來, 輕輕握住楠楠的小手, 溫和地說:“楠楠, 看著媽媽的眼睛, 告訴媽媽實話, 玩具到底是從哪兒來的?只要你說實話, 媽媽一定不會罵你。”
孩子是不是在說謊?敏感的父母會從孩子的表情、語言中發現蛛絲馬跡,而要想讓孩子說出真話,需要一定的詢問技巧。楠楠媽媽的做法中值得借鑒的是:
語氣親切、溫和。過於嚴厲、苛刻的問話方式只會嚇得孩子更不敢說出真話。
保持目光對視。看著對方的眼睛說謊對大人來說都很困難,何況孩子。父母看著孩子時,用眼睛傳遞信任和鼓勵,很容易突破孩子的心理防線。
鼓勵孩子說真話。大部分情況下,孩子是因為畏懼懲罰而說謊,所以,向孩子保證他不會因為承認錯誤而受罰,是最重要的一步。當然,父母必須說到做到。
楠楠承認,自己因為喜歡這個玩具,所以就偷偷把它拿回家了。這時,媽媽把楠楠抱在懷裡,說:“媽媽很高興你對媽媽說了實話。喜歡別人的玩具,你可以請他借給你玩玩,但不能偷偷地拿走。那個小朋友找不到自己的玩具了,一定很著急,你說,是嗎?”楠楠點點頭。
後來,媽媽撥通了小朋友家的電話,楠楠在電話裡小朋友道了歉,告訴他明天一定把玩具還給他。楠楠還準備把自己的一個玩具也帶去給小朋友玩呢。
楠楠承認了錯誤後,媽媽做了很好的處理:
給孩子說真話以積極回應。
對孩子做錯事和說謊的動機表示理解,並引導孩子理解正確的處理方法。
啟發孩子用實際行動彌補過失。
特別提醒:父母的榜樣作用至關重要。父母平時應該注意自己的言行保持一致,誠實做人。如果一時失信于孩子,應向孩子說明原因、虛心承認錯誤並改正。
媽媽一定不會罵你。”
孩子是不是在說謊?敏感的父母會從孩子的表情、語言中發現蛛絲馬跡,而要想讓孩子說出真話,需要一定的詢問技巧。楠楠媽媽的做法中值得借鑒的是:
語氣親切、溫和。過於嚴厲、苛刻的問話方式只會嚇得孩子更不敢說出真話。
保持目光對視。看著對方的眼睛說謊對大人來說都很困難,何況孩子。父母看著孩子時,用眼睛傳遞信任和鼓勵,很容易突破孩子的心理防線。
鼓勵孩子說真話。大部分情況下,孩子是因為畏懼懲罰而說謊,所以,向孩子保證他不會因為承認錯誤而受罰,是最重要的一步。當然,父母必須說到做到。
楠楠承認,自己因為喜歡這個玩具,所以就偷偷把它拿回家了。這時,媽媽把楠楠抱在懷裡,說:“媽媽很高興你對媽媽說了實話。喜歡別人的玩具,你可以請他借給你玩玩,但不能偷偷地拿走。那個小朋友找不到自己的玩具了,一定很著急,你說,是嗎?”楠楠點點頭。
後來,媽媽撥通了小朋友家的電話,楠楠在電話裡小朋友道了歉,告訴他明天一定把玩具還給他。楠楠還準備把自己的一個玩具也帶去給小朋友玩呢。
楠楠承認了錯誤後,媽媽做了很好的處理:
給孩子說真話以積極回應。
對孩子做錯事和說謊的動機表示理解,並引導孩子理解正確的處理方法。
啟發孩子用實際行動彌補過失。
特別提醒:父母的榜樣作用至關重要。父母平時應該注意自己的言行保持一致,誠實做人。如果一時失信于孩子,應向孩子說明原因、虛心承認錯誤並改正。