隨著人們生活水準的提高, 越來越多的家長重視起孩子的教育, 而且在當今社會的“421”或“422”模式的家庭中, 孩子在教育方面也獲得了更多的資源投入, 不論是學費還是長輩的精力。 同時, 也有不少家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”, 早早地將孩子送去早教機構, 有些孩子甚至還未滿兩周歲。
不可否認, 部分早教機構的確有助於孩子在身體、情感、智力、人格、精神等多方面協調發展與健康成長, 譬如蒙特梭利教學法、多元智慧教學法等對孩子的智力開發都有一定的好處。 但近年來, 很多家長為了給孩子提供“最優質”的教育,
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因此, 筆者認為, 首先對於孩子而言, 最好的早教, 其實是父母的陪伴, 任何培訓都無法代替家長的言傳身教, 僅僅依靠早教機構是無法對孩子做好早期教育的。 在現實中, 寶寶每天接觸時間最多的環境還是家庭, 如果家長們在教育中注重方法, 陪伴孩子成長, 守護孩子的童年, 其效果遠勝過任何早教培訓。 其次混亂的早教機構市場也需要改變, 相關部門要加強監管,