孩子文字的光輝源于心靈

魯魯的作文

媽媽， 謝謝你

每當我考試沒考好的時候， 媽媽都會來鼓勵我。 每當我傷心的時候， 媽媽都會來安慰我。 每當我沒事幹的時候， 媽媽都會來陪我。 媽媽， 謝謝你。

有一次我和媽媽去公園玩， 結果自行車壞了， 我和媽媽只好走著回來。 我們到家的時候， 都已經很累了， 我可以躺在沙發上吃東西， 媽媽卻不可以， 她要給我做飯。 吃完飯我可以去玩， 媽媽卻不可以， 她還要洗碗、擦桌子。 媽媽收拾完東西總算可以休息一下了， 可是她還要陪我玩她不愛好的東西。 到了晚上， 我已經睡覺了， 但是媽媽還要在電腦前工作。

當我晚上去上廁所的時候， 我看看表已經一點了， 但是媽媽的房間裡還亮著燈。 第二天我問媽媽什麼時候起床的， 媽媽說她每天都是六點半起床。

媽媽你為我付出了這麼多， 我要謝謝你， 媽媽！

這是魯魯五年級上學期的期中考試作文。

剛考完試那天， 我問過他作文題目是什麼， 他不說。 後來開家長會時， 發了各科試卷， 我才看到了。 但我只看了一遍， 不敢再讀， 怕眼淚當場掉下來。 隨後校長在廣播裡講的什麼， 我都沒聽見， 一直在想這幾天的事。 魯魯說：“每當我考試沒考好的時候， 媽媽都會來鼓勵我。 每當我傷心的時候， 媽媽都會來安慰我。 ”可就是這次考試， 他考得不太好， 我還狠狠地責備了他， 以至於那天早晨他一路哭到學校。

我心裡很內疚。 很多事我明知道該怎麼做， 還是忍不住， 做不好。 看了兒子的作文， 深知我的修養是很不夠的， 我並不是個好媽媽。

可他卻把最好最好的讚美都給了我， 把最深的愛、最深的理解都給了我。 原以為很多事情他並不在意， 其實他都記著， 並且記得清清楚楚。

這篇作文， 不知道感動了多少人！我曾把它放在博客裡， 有不少父母留言， 既感動， 又羡慕；我曾把它發到一個教育論壇， 有不少網友跟帖， 對孩子發出由衷的讚歎；我那本《讓孩子做最好的自己》， 編輯將這篇作文放在了封底最醒目的位置， 它再一次成為打動人的亮點。

但是， 這篇作文， 在當時， 並沒有得到滿分。 滿分是40分， 他只得了38分， 在班上也不算高。

可見， 在老師心目中， 它並不是一篇好作文。 但為什麼一篇在老師看來不算好的作文， 卻感動了無數的父母？不是因為技巧， 而是因為心！

可憐天下父母心啊！不養兒， 不知父母恩， 沒有人能夠估量， 作為父母， 對孩子的愛到底有多深。 儘管付出並不是為了回報， 但我們仍然希望孩子能夠理解， 希望自己的心血沒有白費， 希望我們的愛能得到回應。 我們從心底裡其實都希望聽到一聲：“你為我付出了這麼多， 我要謝謝你， 媽媽！”只要孩子知道了我們的付出， 一切就都滿足了。

然而現實當中， 能把這句簡單的話說出口的孩子並不多。 也許是沒有想到， 他們覺得一切都是理所當然；也許是羞於啟齒， 因為在我們的生活中， 類似的表達原本就很少，

難以形成習慣。

但文字， 恰恰在這樣的當口發揮了作用， 閃現了光輝。 魯魯用他的作文喊出來了：“你為我付出了這麼多， 我要謝謝你， 媽媽！”這正是千千萬萬父母想聽而聽不到的話！

文字， 是表達心靈最恰當的工具， 它可以將平時那些難以說出口的情感和思想， 自然而然地表達出來。

寫作文， 其實就是用文字表達， 而文字的感染力， 最終並不取決於技巧， 而是自己的心。 我想， 讓魯魯寫一篇歌頌祖國的作文， 無論他怎麼寫， 一定不會比歌頌媽媽更加動人， 因為他對媽媽的愛， 一定是超越其他所有物件的。

所以， 學寫作文， 其實不是從字、詞、句入手， 而是從思維和人格開始。