養生之道網導讀：
孩子早戀怎麼辦？青少年時期的孩子， 由於青春期的內在、外在變化， 在思想上和行為上都會產生很多問題。 孩子早戀怎麼辦？下面就讓小編告訴你。青少年時期的孩子， 由於青春期的內在、外在變化， 在思想上和行為上都會產生很多問題。 這個時期孩子沒有正確的愛情觀念， 很容易混淆友情和愛情， 把正常的友情錯誤的認為這就是愛情， 致使很多孩子在這個時期出現早戀， 讓家長和老師頭痛。
即使家長發現孩子真有早戀的現象， 也不要驚慌失措， 對孩子強制管教， 又找老師又找對方的家長和孩子，
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一、孩子早戀的處理方法
1、尊重孩子
很多家長在發現孩子早戀後都會在第一時間和孩子談話， 然後去學校找老師， 希望老師找對方的孩子和家長談談，
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2、充實生活
這個時期家長可以鼓勵孩子多參加一些興趣活動和集體活動， 培養孩子的各方面興趣和能力， 充實孩子的生活內容， 填滿孩子的精神空虛。 家長在青春期開始時，
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3、溝通是關鍵
家長和孩子的溝通， 在這個時期尤為重要。 只有家長在瞭解孩子， 孩子對家長充分信任的情況下， 才會順利的度過青春期。 家長要讓孩子在家得到關心， 加強孩子的親情感， 多安慰鼓勵孩子， 讓孩子從家裡獲得內心的滿足。
4、心理輔導
家長是孩子最好的心理輔導老師， 因為家長對自己的孩子最清楚， 瞭解。 家長要讓孩子知道， 每個時期的人都是有不同的責任和生活的， 學生時期就是學習， 畢業了就要工作， 到了年齡就該戀愛、結婚、生孩子。
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很多時候孩子之間還是很單純的友誼關鍵， 卻被緊張過度的家長誤認為是早戀現象。 場面鬧到不可收拾的地步， 同時傷害了兩個家庭和兩個孩子的成長， 這是得不償失的。 所以家長在處理早戀問題的時候， 一定要多留心， 多觀察， 冷靜和理智的處理解決問題。 不要盲目強☆禁☆暴的處理， 會嚴重影響孩子的心理。
二、孩子早戀的處理方法
1、首先， 家長要改變對早戀有害的固有看法。
在西方， 只有戀愛， 沒有早戀這個概念。 教學中， 我也遇到過不少有早戀傾向或者在高中談戀愛但是成績很好的孩子， 兩個人互相鼓勵，
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家長要明白， 交男女朋友， 是孩子性心理發展的正常體現。 一個十多歲的孩子如果從沒有和異性接觸過， 甚至在父母的嚴密呵護下從沒有喜歡過異性， 很可能會影響他成年後正常的戀愛婚姻。 早戀的危險不在於交異性朋友， 而在於交壞朋友。 孩子如果交了一個學習好的、樂觀上進的、心理健康的孩子， 兩個人又能夠互相克制互相提醒互相鼓勵， 早戀對學習不會有負面影響， 有時還會積極促進作用。 但如果孩子交了社會上的朋友或者不愛學習的朋友， 那麼， 學習就會退步。
所以， 早戀交什麼樣的朋友比早戀本身更值得家長關注。 父母要通過班主任瞭解孩子的交往對象。家長只有以這種不偏執的一分為二的心態看待這一問題，才能比較冷靜地對待子女早戀問題。
2、 其次，分析孩子早戀的原因，反省自己，改變自己。心理學的調查很有道理，我在教學中也發現：捲入早戀的孩子大多有一個特點——家庭不溫馨。
男孩：
早戀的男孩通常跟媽媽的關係不好。他渴望女性的溫暖，容易喜歡上一個主動關心自己的女孩，這其實是想得到一種補償。我兒子就是這種情況。兒子到了青春期，我這當媽的連年教高三，工作太忙，每天早上六點多兩個人分別去學校，等他晚上回家，我到教室去了，等我下晚修回家，他已經睡了。週末聊一次，通常都是問問學習，如果成績下降了，劈頭蓋臉就是一通說教——我的耐心在學生那裡消耗完了，笑臉也全給了學生，到家裡只想休息。就這樣，直到有一天，我發現兒子寫給一個“姐姐”的信。
還有一種男孩子，保護欲比較強，當女孩子一幅嬌柔的樣子，並向他示愛時，他可能會被動地“愛上”女孩子。
女孩：
女孩如果感到被父親忽視，就沒有安全感，她會喜歡比較成熟的男孩。我班上有個女孩子，父母在她六歲時離婚了，父親帶她從老家來到此地，上初三時，父親再婚，多年來和父親相依為命的關係就這樣被割斷，她就和一個高大成熟的男生戀愛了。另外，如果母親太強勢，總想控制女兒，女兒也容易早戀，而且早戀時會喜歡逆反的男孩，以此來間接表達對母親的不滿和反抗，為了“報復”母親，她甚至會不惜和男孩子發生關係。我朋友的侄女就在這樣一個家庭。母親非常能幹，領導做慣了，到家裡也頤指氣使，女孩子平時很怕母親，可是一出門，就和那種壞孩子糾纏著一起，趕走一個，再來往還是這樣的男孩，最終還打過胎。這種性格的母親要特別反思：您的孩子如果喜歡的是很逆反甚至有反社會人格的男孩，往往會付出很慘痛的代價，而問題的根源很可能就在您對待孩子的態度上。以後和孩子交談要多用商量語氣、少用命令語氣，做孩子的顧問而不是指揮官。
三、孩子早戀的預防
1、當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當的性、戀 愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過：“英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處於長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。
2、如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責 罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰 裡訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性☆禁☆欲的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要告訴孩子初、高中生談戀愛最後“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾衝突，因為知識經濟時代已經來臨。對孩子早戀問題，家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。
3、家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發洩其充沛 的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發 展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。 對於中學生“早戀”問題，筆者想多說幾句。因為近些年來隨著人們生活水準的普遍提高，兒童營養供給充分，加之社會環境有形無形的“性”刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導致了現在中學生談戀愛年齡普遍提前，甚至有報導說小學高年級 中也出現了談戀愛現象。對此，家長應有一定的思想準備，不能視中小學生早戀低齡化和早戀者數量激增如洪水猛獸，同時也不能如有些文章所說的“自然教育”，任其發展。在這個問題上，家長應學習一些有關兒童心理學特別是青春期心理學、教育學知識，提高素養。平時要對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預防青少年早戀的發生。
父母要通過班主任瞭解孩子的交往對象。家長只有以這種不偏執的一分為二的心態看待這一問題，才能比較冷靜地對待子女早戀問題。2、 其次，分析孩子早戀的原因，反省自己，改變自己。心理學的調查很有道理，我在教學中也發現：捲入早戀的孩子大多有一個特點——家庭不溫馨。
男孩：
早戀的男孩通常跟媽媽的關係不好。他渴望女性的溫暖，容易喜歡上一個主動關心自己的女孩，這其實是想得到一種補償。我兒子就是這種情況。兒子到了青春期，我這當媽的連年教高三，工作太忙，每天早上六點多兩個人分別去學校，等他晚上回家，我到教室去了，等我下晚修回家，他已經睡了。週末聊一次，通常都是問問學習，如果成績下降了，劈頭蓋臉就是一通說教——我的耐心在學生那裡消耗完了，笑臉也全給了學生，到家裡只想休息。就這樣，直到有一天，我發現兒子寫給一個“姐姐”的信。
還有一種男孩子，保護欲比較強，當女孩子一幅嬌柔的樣子，並向他示愛時，他可能會被動地“愛上”女孩子。
女孩：
女孩如果感到被父親忽視，就沒有安全感，她會喜歡比較成熟的男孩。我班上有個女孩子，父母在她六歲時離婚了，父親帶她從老家來到此地，上初三時，父親再婚，多年來和父親相依為命的關係就這樣被割斷，她就和一個高大成熟的男生戀愛了。另外，如果母親太強勢，總想控制女兒，女兒也容易早戀，而且早戀時會喜歡逆反的男孩，以此來間接表達對母親的不滿和反抗，為了“報復”母親，她甚至會不惜和男孩子發生關係。我朋友的侄女就在這樣一個家庭。母親非常能幹，領導做慣了，到家裡也頤指氣使，女孩子平時很怕母親，可是一出門，就和那種壞孩子糾纏著一起，趕走一個，再來往還是這樣的男孩，最終還打過胎。這種性格的母親要特別反思：您的孩子如果喜歡的是很逆反甚至有反社會人格的男孩，往往會付出很慘痛的代價，而問題的根源很可能就在您對待孩子的態度上。以後和孩子交談要多用商量語氣、少用命令語氣，做孩子的顧問而不是指揮官。
三、孩子早戀的預防
1、當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當的性、戀 愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過：“英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處於長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。
2、如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責 罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰 裡訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性☆禁☆欲的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要告訴孩子初、高中生談戀愛最後“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾衝突，因為知識經濟時代已經來臨。對孩子早戀問題，家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。
3、家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發洩其充沛 的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發 展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。 對於中學生“早戀”問題，筆者想多說幾句。因為近些年來隨著人們生活水準的普遍提高，兒童營養供給充分，加之社會環境有形無形的“性”刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導致了現在中學生談戀愛年齡普遍提前，甚至有報導說小學高年級 中也出現了談戀愛現象。對此，家長應有一定的思想準備，不能視中小學生早戀低齡化和早戀者數量激增如洪水猛獸，同時也不能如有些文章所說的“自然教育”，任其發展。在這個問題上，家長應學習一些有關兒童心理學特別是青春期心理學、教育學知識，提高素養。平時要對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預防青少年早戀的發生。