英國愛丁堡大學和倫敦國王學院的研究人員通過對雙胞胎進行研究發現， 早期閱讀技巧和能力越強， 預示著成年後智商越高。 科學家表示， 閱讀是可以提升的能力， 所以研究閱讀對教育有重大意義。
研究者認為， 對閱讀問題進行早期糾正不僅有助於提升文化素養， 而且對關係人生發展的認知能力有提升作用。 研究人員是在對1890對雙胞胎進行相關測試後得出上述結論的。 該研究發表在《兒童發育》雜誌上。
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