孩子是否需要提前學拼音

拼音， 本來是小學一年級課程的教學內容， 如今， 不少小學新生早在入學前已學習完畢， 而且存在拼讀方法錯誤等問題。 一老師家訪40位小一新生， 竟然39人學了拼音！近日， 一位年過五旬的資深教師在某教育論壇發帖， 感慨部分家長的行為是“胡鬧”。

現狀：拼音成新生“必修課”

今年， 這位資深教師負責帶教小學一年級。 最近半個月， 她家訪了班級40位新生， 結果， 全班只有一位學生沒有學過拼音， 其餘的孩子都在不同的輔導機構提前學習了拼音。 暑假期間， 部分家長為了幫孩子鞏固所學的拼音， 還組成一支識字速成班，

每天要喂孩子七八十個新字， 希望孩子在一個月內迅速認識1500個識字量。 聽完這些家長的介紹， 這位老師憤怒地說道：“這簡直是胡鬧， 亂搞！ ”

“孩子提前學拼音是一個非常普遍的現象， 這甚至給少數沒有提前學習的家長帶來一定的壓力。 上周， 我在家訪時， 一位沒有學過拼音的學生家長非常抱歉地說道：兒子是2006年8月份出生， 有點晚熟， 注意力容易分散，

所以沒有提前學拼音。 她非常擔心孩子入學後跟不上其他同學的學習進度。  ”這位老師回憶：“此時， 我直接回答：孩子如果都提前學習書本的知識， 還需要去學 校幹什麼？還需要我們這些專業的學科老師嗎？ ”

十多位小學一年的年級組長兼班主任， 隨機調查顯示，

如今， 大部分新生都提前學習了拼音， 只有兩三位年齡相對較小的學生沒有學習。 似乎， “拼音”已經成為小學一年級新生入學的“必修課”。

家長：中班學拼音不再新鮮

孩子為何提早學習拼音？一位新生家長徐女士很認真地說：“拼音一定要提前學， 不學不行的。 女兒升入大班後才開始學拼音的， 已經比周圍的很多孩子晚了一步。  ”

“孩子提早學拼音對升小學有幫助。  ”徐女士告訴記者， 她女兒所在的幼稚園， 部分孩子從中班開始學拼音， 大班開始看有拼音的兒童讀物進行鞏固， 通過這種形式， 孩子認識了大量漢字。 這些孩子在參加民辦小學面談時， 表現非常自信， 大多被部分好的民辦小學錄取。

提前學拼音， 不僅對升學有利， 還可以幫助孩子的小學學習。

 “拼音是孩子學習語文的工具啊， 早點學， 肯定對孩子有幫助。  ”另一位家長張女士說 起自己讓孩子 提早學的初衷：以前， 小學一年級新生開學前兩個月， 集中時間學習拼音；現在， 拼音被分散在小學一二年級學習， 這讓部分剛入學的學生感覺有點吃力。

啟新小學的一(3)班的班主任柳娟華轉述， 大部分家長在家訪時坦言， 如今， 小學一年級的初衷是：幫助孩子早點適應小學的學習要求， 希望孩子進入小學後有優越感， 增加孩子的學習自信心……

老師：提前學存在諸多誤區

然而， 柳老師和孩子聊天時發現， 提前學習的孩子存在很多問題。 她舉例說道， 提起拼音， 大部分孩子都表示自己已經學會了。 她隨口報出兩個字母，

問 孩子如何拼讀？結果發現， 九成左右的孩子拼讀方法是錯誤的。 “如果讓孩子提前學會錯誤的拼讀法， 還不如不學。  ”柳老師直言， 已經掌握錯誤學習方法的孩 子， 進入小學 後， 需要花在糾正學習上的時間更多。

“提早學習知識， 不利於孩子的學習習慣培養， 這也讓一年級的老師感到頭疼。 ”浦東新區竹園小 學滬東小學的一年級年級組長郁美老師對此表示不贊同：提前學習的孩子入學後， 在第一個月內表現是很突出， 但是， 這些孩子的學習興趣和主動性都不強。 一個學

期後， 沒有提前進行知識學習的孩子會表現得更好， 因為， 他們對知識的新鮮感和求知欲更強， 受到老師的關注度也相對較高。 此外， 有些孩子因為提早學拼音、提 早握筆書寫，

卻沒有得到及時的引導和糾正， 養成很多錯誤的握筆姿勢。

“孩子是否提前學拼音？因人而異。 其實， 大部分孩子不適合提前學習， 只有少數年齡較大、能長時間坐定、對拼音等提前產生興趣的孩子， 可以嘗試瞭解拼音基本資訊。  ”徐匯區世界外國語民辦小學一年級組長徐敏老師直言， 大部分老師也不支持孩子提前學。