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孩子智力開發從鍛煉手指開始

手指與智力真的像俗話說的那樣息息相關嗎?“心靈手巧”是否真的那麼有道理?答案是肯定的, 現代醫學研究證實, 孩子智力開發與手指鍛煉有一定的關係, 心靈和手巧是相互關聯的。

現代醫學研究證實了人體內的各個器官, 每一塊肌肉, 都在大腦皮層中有著相應的“代表區”, 而手指的運動中樞在大腦皮層中又佔據了較為廣泛的區域, 這些區域的神經中樞都是由神經細胞群組成。 當一個人的雙手從事精細、靈巧的動作時, 能夠激發這些細胞群的活力, 使動作和思維的活動能保持有機的聯繫和相互對應。

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因此, 手的動作越複雜, 就越能積極地促進大腦的思維功能。 那麼, 未滿周歲的兒童怎麼活動雙手呢?

父母可以在孩子睡醒後的活動時間裡, 給孩子遞一些彩色鮮豔的易於拿、抓的玩具, 讓小嬰兒練習抓、拿的準確性。 有人在托兒所裡曾作過這樣的實驗, 把未滿周歲的嬰兒分成兩組:一組有意識地讓嬰兒進行抓、拿等訓練, 另一組任其自然發展。 結果無論是反應能力還是理解能力, 前一組都比後一組強得多。 所以, 要讓孩子聰明, 千萬別忽視寶寶在這個時期手指的鍛煉。

日本有位學者也曾說過:“如果想培養出智力開闊、頭腦聰明的孩子, 那就必須經常鍛煉手指的活動能力, 由於手指的活動而刺激腦髓中的手指運動中樞,

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就能促使全部智慧的提高。 ”

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