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孩子智商低該怎麼辦

有家長問, 經過醫院智慧測試, 我孩子的智力處於邊緣狀態怎麼辦? 換句話說, 孩子智商低怎麼辦?如果孩子的智商用韋氏智力量表測量處於70—85之間時, 就屬於邊緣狀態, 他既未達到正常的智力水準, 也不屬於智力低下, 是由於大腦的發育輕度障礙, 影響了一些大腦高級精神活動, 例如, 在抽象思維能力、理解能力、組織能力、語言能力等方面比正常的孩子要發展得慢一些, 學習的效果要受到一定的影響。

造成孩子的智力處於邊緣狀態的原因有先天的因素, 也有後天的培養問題, 例如, 先兆流產、難產、產鉗助產、懷孕期間精神緊張不安等。

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在後天撫育方式上, 家長把孩子交給老人或保姆, 對孩子很少進行科學的訓練, 有的甚至不送孩子上幼稚園和學前班, 使孩子在起跑線上就輸給了其他孩子。 到了小學期間, 在學習能力、適應能力方面當然要差於其他受過訓練的孩子。

還有的家長與此相反, 因為覺得孩子比別人各方面弱一些, 就對孩子無微不至地照顧, 有些孩子很大還不會自己系鞋帶、擦屁股, 孩子做作業時家長在一旁盯著, 甚至手把手教孩子, 代替孩子做, 輕易地告訴孩子現成答案等, 造成孩子依賴性強, 缺乏自信心和獨立性。 有些家長對孩子的運動協調能力訓練得更少, 他們動作笨拙、拖拉, 體育不能達標,

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這些都會直接影響孩子學習能力的發展, 但是, 家長並沒有意識到這一點。

這些孩子需要老師和家長更多的關心和幫助, 但不是嬌慣和過多的保護, 更不應該放棄不管。 有些家長一看到孩子智商測查結果低於正常時, 就以為沒有什麼辦法, 孩子也就這樣了, 讓醫院開個證明能給學校交差就行了, 有些學校和老師也是這個態度, 這些都是不負責任的做法。

孩子的智力水準在成年以前並不是一成不變的, 是可以通過科學的訓練來開發和提高的, 越早訓練越好。 如果家長發現孩子在早期發育階段, 在某些方面(如說話、動作協調性、靈活性、反應速度等)比別的孩子晚或慢, 就需要諮詢兒童心理專家, 及早檢查, 及時指導和訓練。

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