孩子更樂於接受的教育方式

最近讀到一則外國小幽默， 叫《不願上學的校長》。 說的是一個孩子某天早上突然不想上學了， 媽媽讓他講出兩個理由。

這個孩子說：“第一， 所有的同學都恨我；第二， 所有的老師都恨我。 ”媽媽聽了以後， 沒有責備他， 只是懇切地對他說：“不過我覺得， 你還是應該去學校。 ”兒子的頑皮勁兒來了：“能講講去學校的理由嗎？”媽媽笑著說：“第一， 你已經52歲了；第二， 你是學校的校長。 ”接下來的事， 會怎麼樣呢？這個“大孩子”以一個校長的心情和身份， 神氣地走進了那所他不願意去的學校。

這是個幽默小故事， 但也可以給我們一些啟發。

這種形式的教育， 孩子會更樂於接受， 更喜歡。

還有個故事。

一個年輕的大學生到某公司應聘求職， 主考人問他：“你幫母親洗過腳嗎？”大學生回答：“沒有”。 “那你幫母親洗一次腳再來吧。 ”主考人頭也沒抬。 大學生為了完成任務， 回家幫母親洗腳， 當他脫下母親的襪子時， 他的內心震顫了， 那是怎樣的一雙腳啊！為了承擔家務、照顧孩子， 母親的一雙腳已經變得那樣粗糙、僵硬。

當這個大學生再去公司時， 他平靜地對主考人說：“即使你們不聘用我也沒關係， 我已經知道該怎麼做了。 ”大學生終於成了這家公司的一員。

這是極為成功的暗示的例子， 那麼深刻， 那麼有力， 足以打動人。

暗示， 能夠教孩子學會平靜地對待一切， 包括傷痛——孩子與同伴相處， 吃了虧， 把他叫到身邊， 輕輕地安慰並撫摸他：“我知道你這兒有點疼， 對嗎？”看， 孩子會說什麼？多半會自豪地說：“沒事。 ”。 暗示， 能切實地保護孩子的自尊——孩子流鼻涕了， 你告訴他：“有一些髒蟲在咬你的鼻子呢。 ”孩子很快會意識到自己的失誤， 並用極快的速度改正它。

暗示， 是一種無聲的教育， 它將使教育的力量觸及孩子的靈魂深處。

父母在教育的過程中， 不妨試著用一下暗示的方法， 如：

1、來， 寶貝， 你明天準備早起床， 而且不打算遲到， 所以你會立刻睡覺， 是不是？
2、你想當一名解放軍， 長得很強壯， 剩下的飯我們的“戰士”馬上就吃完了。