有位爸爸：“3歲的寶貝女兒最喜歡聽故事， 所以我很認真地對待給她講故事這件事。 可是， 當我非常專注地按照書上句子念時， 總是故事沒講完， 女兒已經"逃離現場"， 只留下自尊心受傷的我。 唉， 怎樣才能讓女兒喜歡聽我講故事呢？” 相信這位好爸爸很努力講故事了， 但事實上他是把念故事和講故事混淆了， 講故事可是有學問的。 做父母后， 有樣本領是必須的， 那就是給你的寶貝講故事。 孩子的第一個偶像如果是你， 也許就因為你會講故事。
觀點一
先會念故事再學講故事
我說的念故事，
就是父母逐字逐句給孩子念書上的故事。
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觀點二
不同年齡段用不同方式講
我女兒語言能力發展特別好，
這和我從小給她講故事有關。
我講故事不是抓過一本書就讀，
而是根據她不同的成長階段，
采用不同方式講。
比如女兒還是嬰兒時，
我沒有覺得她還很小，
什么都聽不懂。
這時，
我常給她講很短的、句子重復的小故事，
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觀點三
選擇最好的時間講故事
以前我總認為臨睡前是最常規的講故事時間，
因此，
常被這種約定俗成束縛住，
比如我恰恰在那個時候疲憊不堪，
這時給孩子講故事就有種上刑的感覺，
弄得孩子也不滿。
所以，
我的經驗是選擇最適合自己家的開講時間，
可能在早餐后，
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觀點四
起好頭和創造不同的結局
現在可是講究個性的年代，象“從前……”“今天，我給你講個關于……的故事”不能吸引我兒子了。我只好開始研究新鮮有創意的開頭，吸引他注意力，比如我會用提問式開頭、猜謎式開頭、一首詼諧兒歌也是講故事的好開始；和開頭相對，一些老掉牙的結局，孩子也不會滿意的，如“從此，王子和公主幸福地生活在一起……”“妖怪終于被打敗了……”我的經驗是，要想成為講故事高手，故事書只是個基礎，父母要和孩子可在此基礎上進行創造，隨心所欲地發揮自己的想像力，比如我就將小矮人描述成中國式的、日本式的、太空式的，情節也會發生一些變化，我甚至還為女兒創造了個屬于她個人色彩的白雪公主，7個小矮人分別擁有不同的顏色。于是，故事的情節、結局也就變成了好多種，女兒百聽不厭。
觀點五
戲劇化一些，孩子很喜歡
我認為講故事的方法比故事本身更重要，因此，給孩子講故事時，父母有時候要把“尊嚴”和“個人形象”拋到腦后。比如我就想方設法給故事里的每個角色安排不同的音色，有時，單憑聲音和語氣實在沒法區別，我就會捏著鼻孔、把食指塞進嘴里來產生特技效果，我想講故事的關鍵是把快樂傳達給孩子。因此，我想和廣大父母朋友共勉：放下長輩的身份，把自己當成孩子的伙伴，講到開心處，和孩子一起盡情地笑；講到緊張的地方，也要握緊拳頭，怵怵發抖，這樣才能和孩子取得共鳴，孩子一定也更愛聽你講故事。
觀點六
不要忽略講故事時的提問
我的經驗是，給孩子講故事要從容，不要像趕火車那樣著急，目不斜視、照本宣科。我一般會在需要的時候停下來，可沿著故事的情節線索，問孩子一些有趣的問題來強化故事的效果，比如我會問兒子：“你可以看出大灰狼化裝成的外婆和真外婆有什么不一樣嗎？”“青蛙自己想不想變成王子”
“你猜農夫會再向金魚要什么禮物”等，引導孩子感受和理解。提問很重要，能鍛煉孩子的觀察力、想象力和推理能力，同時也使他聽故事時特別專心。但是，給孩子講故事并不是在上課，如果問題無趣又讓孩子無從回答，比如“這個故事告訴我們什么道理”就很不妥。我會將提問當作游戲，當兒子回答不出時，我還會提出輔助性引導，以拓展他的思路。
結語：童年時光，父母講故事是每個家庭的固定節目，故事時間也會成為童年回憶的重要內容。在此，我們也給您些小提示，讓您的故事時間更完美。2歲前，孩子更喜歡艷麗的顏色、可愛的插圖，他們會陶醉于父母講述故事的聲音，以及坐躺在媽媽懷里的那種溫暖感覺。2歲后，孩子開始關注故事的本身，他們留心故事的主要脈絡，并能記住故事里的每個角色，他們甚至能夠提煉出某個場景發生的主要情節，這時，孩子已經在通過故事認識整個世界了。
編輯：芯蕊
講道理 適宜給嬰兒念故事書的時間 怎樣給孩子講故事 *精品推薦* 這種婚姻不要也罷! 家有“多寶”的明星…… 看眾明星如何搞掂婆婆(圖) 觀點四
起好頭和創造不同的結局
現在可是講究個性的年代，象“從前……”“今天，我給你講個關于……的故事”不能吸引我兒子了。我只好開始研究新鮮有創意的開頭，吸引他注意力，比如我會用提問式開頭、猜謎式開頭、一首詼諧兒歌也是講故事的好開始；和開頭相對，一些老掉牙的結局，孩子也不會滿意的，如“從此，王子和公主幸福地生活在一起……”“妖怪終于被打敗了……”我的經驗是，要想成為講故事高手，故事書只是個基礎，父母要和孩子可在此基礎上進行創造，隨心所欲地發揮自己的想像力，比如我就將小矮人描述成中國式的、日本式的、太空式的，情節也會發生一些變化，我甚至還為女兒創造了個屬于她個人色彩的白雪公主，7個小矮人分別擁有不同的顏色。于是，故事的情節、結局也就變成了好多種，女兒百聽不厭。
觀點五
戲劇化一些，孩子很喜歡
我認為講故事的方法比故事本身更重要，因此，給孩子講故事時，父母有時候要把“尊嚴”和“個人形象”拋到腦后。比如我就想方設法給故事里的每個角色安排不同的音色，有時，單憑聲音和語氣實在沒法區別，我就會捏著鼻孔、把食指塞進嘴里來產生特技效果，我想講故事的關鍵是把快樂傳達給孩子。因此，我想和廣大父母朋友共勉：放下長輩的身份，把自己當成孩子的伙伴，講到開心處，和孩子一起盡情地笑；講到緊張的地方，也要握緊拳頭，怵怵發抖，這樣才能和孩子取得共鳴，孩子一定也更愛聽你講故事。
觀點六
不要忽略講故事時的提問
我的經驗是，給孩子講故事要從容，不要像趕火車那樣著急，目不斜視、照本宣科。我一般會在需要的時候停下來，可沿著故事的情節線索，問孩子一些有趣的問題來強化故事的效果，比如我會問兒子：“你可以看出大灰狼化裝成的外婆和真外婆有什么不一樣嗎？”“青蛙自己想不想變成王子”
“你猜農夫會再向金魚要什么禮物”等，引導孩子感受和理解。提問很重要，能鍛煉孩子的觀察力、想象力和推理能力，同時也使他聽故事時特別專心。但是，給孩子講故事并不是在上課，如果問題無趣又讓孩子無從回答，比如“這個故事告訴我們什么道理”就很不妥。我會將提問當作游戲，當兒子回答不出時，我還會提出輔助性引導，以拓展他的思路。
結語：童年時光，父母講故事是每個家庭的固定節目，故事時間也會成為童年回憶的重要內容。在此，我們也給您些小提示，讓您的故事時間更完美。2歲前，孩子更喜歡艷麗的顏色、可愛的插圖，他們會陶醉于父母講述故事的聲音，以及坐躺在媽媽懷里的那種溫暖感覺。2歲后，孩子開始關注故事的本身，他們留心故事的主要脈絡，并能記住故事里的每個角色，他們甚至能夠提煉出某個場景發生的主要情節，這時，孩子已經在通過故事認識整個世界了。
編輯：芯蕊
