孩子有委屈該怎樣引導？

問：我家孩子剛入學， 因為上學忘帶鉛筆盒， 便向身邊的同學借文具， 不料， 剛好被老師看到。 老師認為孩子上課講話不守紀律， 下課把他叫到辦公室訓話。 回到家， 孩子一直生悶氣， 但是因為怕我們責備就沒提， 還是我下樓買饅頭碰到孩子的同學， 才知道了這件事。

答：入學後， 很多孩子都會遇到類似情況。 但是被老師誤會受了委屈之後， 為什麼有的孩子向家長說， 而有的孩子不說呢？這其中很大一部分原因是因為家長自身造成的。 如果家長只關心孩子的學習， 缺少跟孩子的日常溝通， 孩子害怕說出實情後家長責備他，

所以他情願把委屈放在心裡， 而不願意說出來。

那麼， 家長怎麼解決這個問題呢？

1. 引導孩子說出委屈， 並表示理解。

首先， 家長要注意觀察孩子。 孩子的情感世界沒有成人豐富， 喜怒哀樂都掛在臉上， 如果家長發現孩子的情緒不對， 就要主動詢問。 媽媽應該給孩子營造一種輕鬆氛圍， 讓他能夠打開心扉。 詢問時， 家長要注意語氣和方式， 不要逼問孩子到底發生了什麼事， 更不要在孩子不想說的時候拼命追問， 可以以朋友的方式溝通， 比如：“媽媽現在是你的好朋友， 現在你能不能跟你的好朋友說說， 今天到底發生了什麼事， 讓你這麼不開心呢？”

孩子說出委屈後， 家長應該給孩子進行心理輔導， 不是要家長給孩子傳遞“老師誤會你了，

媽媽去找老師說清楚”這類資訊， 更不應該把“錯”全推到老師身上， 而應該在瞭解事實的基礎上， 區別性地解決問題。 如果確實是老師或他人的錯， 家長應該明確告訴孩子， 他沒有做錯， 在媽媽心裡他依然是個好孩子， 只是他跟老師的溝通出現了問題， 只要孩子在這方面改進就可以了。

2. 讓孩子學會理解他人。

溝通， 需要彼此理解和關心。 對孩子付出愛的同時， 也要讓他知道， 別人同樣也需要他的愛。 這樣就能使孩子有瞭解、關心別人的願望， 從而變得更加善解人意。

就以上案例來講， 父母不但需要引導孩子正確看待這件事， 還需要讓孩子學會理解老師。 老師之所以這樣做， 是為了讓大家都能用心地學習。

讓孩子明白， 老師對他的責備是為了全班同學著想， 是不希望大家在課堂上分心。 即使老師判斷有誤， 其出發點也是好的。

經過這樣的換位思考， 孩子就能學會包容、禮讓， 再與人發生矛盾時， 就會通過換位思考來冷靜處理。 人與人相處， 難免會有摩擦， 只要不是原則性問題， 大可不必動怒， 而應設身處地為別人著想。 遇到別人因為誤會冤枉自己或無意間傷害了自己時， 應當予以諒解。 孩子懂得了這個道理， 有利於長大後的為人處世。