孩子有無盡、美好的想像

今天我給孩子們上情境式互動數學課， 課上內容是情景篇《美麗的花園》， 在引導孩子們對情境中所展示的內容進行了仔細觀察、並對花園裡小動物們種植的花兒進行了分類和點數， 而且也初步引導孩子們理解10以內的序數， 等等環節完成之後， 我給孩子們提出了一個新的問題， (因為畫面上在美麗花園外面小花狗還種植了茄子、蘋果、葡萄等蔬菜和水果)， 假如你有一個花園， 你會在花園裡種些什麼?

這時孩子們邊展開了自己想像的翅膀， 七嘴八舌地討論起來， 多數孩子說“我要種許多漂亮的花兒。

”李睿智說：我要種菠菜;張皓智說：我要種許多胡蘿蔔;劉賈宇說：我要種蘑菇;繆博旭、郭思明說：我要種草莓;這時著急的李憲哲大聲說：我要種雞蛋!緊著著董佳妮小朋友糾正說：雞蛋是生的， 不是種的!憲哲此時沒有反駁， 看他的神情， 似乎意識到自己的回答存在著問題， 順勢我也給了孩子一個至少目前是正確的答案：寶貝們， 雞蛋是雞媽媽生出來的， 不是種出來的。 就看憲哲在默默地醞釀一個和他人不同的回答， 他舉手回答說;“我要種植所有的蔬菜!我還要種汽車!”接著又有小朋友說“汽車不能種出來， 是造出來的。 ”…………

就這樣我讓多數孩子都說出了自己的答案， 讓他們盡情發揮自己的想像， 由於孩子的知識局限， 所以他們的想像或許存在這樣那樣的問題，

但是孩子純潔的心靈、一切的願望都是那麼可愛、那麼美好， 隨著知識的積累和年齡的增長， 孩子們會不斷瞭解社會、瞭解萬事萬物， 作為老師要不斷啟發和鼓勵孩子們盡情地想像、盡情地表達!