孩子有辦法解決自己的事

天冷了， 問魯魯在學校是如何洗腳的， 這才知道， 並不是用洗腳盆端水到寢室去洗， 那樣耽誤時間， 還會把寢室弄濕；也不是在盥洗間接水澆到腳上洗， 更不是到洗澡間去沖洗， 而是你想都想不到的， 就在盥洗台旁邊， 接一盆熱水， 站進去， 一邊刷牙洗臉， 一邊就把腳洗了。

站著洗腳！你想像一下， 熱熱鬧鬧的盥洗間， 一排一排的男生， 都站在盆子裡， 真是很好玩！

孩子們有辦法解決自己的事。

想起魯魯剛去學校的時候， 我教他毛巾怎麼放， 眼鏡怎麼放， 衣櫃怎麼收拾――其實都是多餘！從沒有一個家長教孩子在地上疊被子，

但他們學校幾乎每個孩子都在地上疊過被子， 因為不那樣， 就不可能在規定的時間內疊出標準的豆腐塊。 現在魯魯終於探索出了在床上製造“豆腐塊”的方法， 他的被子也終於可以從地上解放出來。

魯魯他們剛去學校時， 論壇裡有些家長說， 孩子不習慣， 哭著不願去學校了。

其實， 學校的條件夠好了， 魯魯的一個小夥伴， 考到另外一所重點校， 也是寄宿， 學校連澡堂都沒有， 再熱的天， 也最多只能擦把汗， 忍到週末回家再洗。 人家還不是過來了！

其實， 不說古人， 不說艱苦地區， 就僅僅是二十年前， 哪怕身在大城市， 我們誰又是天天洗澡的呢？人的適應性強得很， 沒有解決不了的事， 關鍵在心態。

說到洗澡， 我曾經很擔心，

兒子從來沒在公共澡堂洗過澡， 怕他搞得一塌糊塗， 甚至就眼鏡應該怎麼放的問題， 我就嘮叨了半天。 其實， 沒有什麼可擔憂的， 一切都自有辦法解決。 魯魯說， 他第一天沒有洗澡， 不僅是他沒洗， 寢室裡的人都沒洗， 因為看見那麼多人， 不習慣， 有點緊張。 第二天就去洗了， 什麼也沒發生。 後來就天天洗了。 至於眼鏡怎麼放， 魯魯說他是把臉盆端到換衣間， 將衣服、眼鏡、毛巾、香皂等等， 都放在盆裡， 這不就解決了！

我們還是太低估孩子了。

其實我們小時候都是到單位浴室去洗澡， 都是很多人擠在一起洗的， 沒有誰會因為人多擁擠而不知所措。 現在的孩子也一樣， 魯魯他們也很快找到了捷徑， 或者是幾個熟悉的同學合用一個水龍頭，

打肥皂的打肥皂， 沖水的沖水， 各得其所；或者是打時間差， 要麼一下晚自習就飛奔回寢室， 爭取最先到浴室占個龍頭， 要麼壓後， 到熄燈之前別人都洗得差不多時再去洗。 總之， 最後大家都有辦法洗好。

寢室裡的內務整理也是一樣。 剛開始一周， 魯魯一個人拖了三天地， 因為別的同學還沒有習慣做值日， 早上時間緊， 動作快的做完自己的內務一溜煙就跑了， 作為宿舍長的魯魯， 只好把寢室的衛生承擔起來。 但是經過一周的適應， 孩子們也很快找到了自己的辦法， 既有值日安排， 又並非絕對照章執行， 如果誰多做了一次， 下次少做的那個人就要補上。

有一周， 寢室裡一個同學生病沒來， 吃飯的時候， 他們那桌就多出來一份水果，

但其他同學並沒有哄搶， 而是輪流享用， 自動形成了秩序。

生活是最好的老師， 孩子的適應性是非常強的， 就像野草， 即使沒有人種， 沒有人收， 也會蓬勃地生長起來。