孩子有逆反行為怎麼辦？

有逆反行為的兒童， 腦子裡裝著許多“不”字。 “不去”、“不要”、“不幹”等等， 事實上他聽到的“不”字比“是”字要多得多， 可以說“不”字是從你那兒學去的。

逆反行為一般在兩歲左右表現得比較多， 大約在6個月內就漸漸減少了。 你的孩子在三歲半才開始， 是比較晚的。

孩子有逆反的表現不是你丟臉的事。 差不多所有的兒童在第二年左右都要經過一個逆反的階段， 有的輕一點， 有的重一點。 正如他不能控制長牙、長高一樣， 他也不能控制自己的逆反。

兩歲的孩子已經不是你的延長了， 他是一個小小的“人”了。 他要考驗你的權威性，

樹立自己的自治性， “不”是他獨立的宣言。 這時， 他要對你的請求說“不”， 對你的命令（“打人不對”）說“不”， 對你立的界線（“不洗手有細菌”）說“不”， 甚至對你提出來所有的事， 都說“不”。 你是他逆反行為唯一的對象， 他就只是對你對著幹。

當孩子有這種逆反行為時， 可以試試以下方法：

1、你自己少講“不”字。 少說：“不要動爸爸的眼鏡”、“不要用髒手拿餅乾吃”等等。 你老這麼用， 會使孩子走到一個反對“不”字的腦子框架裡來了， 他滿腦子裝的是反意字。 他不想幹一件什麼事的時候， 馬上就想到你用的“不”字， 並且這樣反過來用， 表示他的獨立性、自治性， 他是大人了。

2、當你正面說一些事（如“到廚房去給媽媽拿一隻勺子來”、“給爸爸把拖鞋取來”）而他不想做的時候，

他會學你講過的話， 用“不幹”、“不做”來反應。 “不”字已從你那兒“買”過來了。

3、最好是給他選擇， 而不是命令， 這可以減少他的逆反。 比如你想讓他穿上外套， 你最好說：“你穿有熊貓的一件， 還是有小白兔的一件？”而不說：“你把外套穿上”；你想讓他在吃飯前先洗手， 你可以說：“你在哪兒洗手呢？你用這塊紅顏色的肥皂還是那塊白顏色的肥皂？”而不說：“不洗手有細菌”。 這樣， 他就會感到自己可以控制自己的生活， 因而會減少反抗。

4、當然， 在有些情況下不能選擇， 則要用簡單明白的語言把話講清楚。 比如要他回家吃飯， 不玩了。 可以說：“走， 回家吃飯去， 媽媽給你做了魚， 姥姥已經來了”， 而不說：“你現在想吃飯嗎？”

5、不要笑他老是和你對著幹，

要對這種逆反反應認真對待， 要尊重他有反對的權利。

6、不要失去你的冷靜， 你一急躁， 會使情況變得更壞。 你是成年人， 你可以控制情景， 你不要添柴加溫。

7、你要強調他的好行為， 這比懲罰逆反有效得多。

8、在有些情況下， 也可以接受他和你不一致的意見。 比如讓他坐進汽車， 他不去， 的確， 踏板太低了， 他是坐不進去， 則可以抱他一下；又比如要他到廚房拿個杯子， 他正在搭積木， 不去， 也可以原諒他不去。

9、兒童往往不願接受你的命令， 因為接受了， 就等於承認你的權威性了。 往往他故意和你反著說、反著幹， 經考驗你的權威性， 或者說試試自己的獨立性、自治性。

10、為了減少孩子說“不”和對著幹的機會， 可以在家裡的暖氣外面加上一個罩子（以使他不能去摸，

減少禁止的命令， 也減少他對著幹的機會， 少說許多“不”字）， 也要把易碎物藏好， 把DVD放在夠不到的地方。

11、在他受到某些不能拿的東西的誘惑時， 就可以利用這個機會給他解釋一些事。 不要只說這個不能拿、那個不能動， 而要用他能懂的話對他說為什麼不能拿、不能動。 比如他想玩媽媽櫃子上的花瓶， 你可以說：“寶寶， 這個花瓶掉下來會打破， 把手劃破了， 會流血”， 說完給他一個塑膠的盒子， 教他把糖塊裝進去；又比如他想玩爸爸的音樂碟， 可以說：“這是爸爸的， 他回來要聽音樂， 你拿走了， 他就沒法聽了。 我現在和你一塊兒聽幾首歌， 好嗎？”又比如， 他要吃小狗碗裡的牛肉， 可以對他說：“那是小狗吃的， 你吃了他就沒有了。

來， 媽媽給你吃兩塊巧克力， 好嗎？”等。 你對孩子說：“不洗手有細菌”， 太深了， 他不能理解， 所以效果不好。 可以說：“你不洗手， 手上的沙子就會粘到你的眼睛裡面去， 這樣， 眼睛會疼的哦！”

12、當孩子由於你的制止， 真的服從了， 則要大大表揚。