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孩子有這5個缺點,恰恰說明將來有大出息!

金無足赤, 人無完人。 每個孩子, 身上都是優缺點並存。 然而, 大多數父母, 愛孩子的優點很容易, 愛孩子的缺點卻有些費勁。

因為在大家的意識裡, 缺點就是不好的。 事實上, 換個角度看缺點, 也可能挖掘成為孩子的閃光點。

如果你家孩子身上有這幾個缺點, 恰恰說明他很聰明, 爸媽就好好引導吧!

1

平時話比較多

這樣的孩子一般叫話癆, 平時話比較多, 走在哪裡都嘰嘰喳喳的。 講什麼都是眉飛色舞的, 下課了唾沫橫飛, 甚至, 在課堂上都能講悄悄話說個不停。 一般這都是讓老師非常頭疼的學生。

但是, 這卻恰恰說明孩子天生性格外向,

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語言表達能力強, 在膽量上也不畏懼老師的權威。 由於喜歡說話, 孩子平時的人際交往關係肯定也不會太差。

長大以後, 說不定憑藉著這樣的語言天賦, 就能在記者、播音主持等方面有很好的成就。

不過, 雖然這是一個小缺點, 但是家長千萬不能對孩子過度批評責備。

其實, 只要進行合適的引導, 孩子就不會惹人煩。 家長叮囑孩子說話要注意時機和場所, 該說的說, 不該說的就不要說。 也可以給孩子講一些故事, 告訴孩子亂說話的後果。

2

喜歡當領頭羊

在學校裡, 總是會碰到這樣一種類型的孩子:沒事在那裡組織個小幫派, 自己當小頭頭, 然後到了放學的時間點就是大陣仗。 他們也不幹壞事,

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只是做什麼都能形成一個統一的整體。

遇到同班同學被欺負的事兒, 帶頭那個總能第一個站出來為同學兩肋插刀, 甚至號召其他同學一起幫忙。

當然, 這在家長和老師眼裡, 都是很不好的印象。 畢竟大家都覺得這樣總是命令別人做事的孩子, 不僅愛出風頭, 而且平時肯定就沒有好好學習, 淨整些亂七八糟的。 一旦出事了肯定就找帶頭的。

其實, 只要制止他不合適的行為, 鼓勵他把這種帶頭作用發揮到學習或其他好的方面, 這種缺點未必就會將孩子帶入歧途。

一般來說, 孩子喜歡發號施令, 也是因為他有主見, 並且很有膽量, 敢於去說服別人。 在帶頭的過程中, 他是屬於有一定的組織和管理能力的。 畢竟, 現在微信組織一個群都是要有個群主管理的。

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3

總是問為什麼

經常見到一些小朋友看見什麼都會好奇地問爸爸媽媽, 這是什麼呀, 那是什麼呀, 這是為什麼呀?

剛開始, 爸爸媽媽還都挺配合, 但是問題多了, 或者問的比較怪了, 爸爸媽媽可能就沒耐性了。 有時候, 乾脆甩給孩子一句:哪有那麼多為什麼呀!你不懂就不要問!

其實, 換個角度看, 這些缺點也能成優點。 這些孩子雖然有時候很煩人, 但是正是他們的多問能促進家長和孩子的溝通與交流, 讓家長瞭解孩子的腦袋裡都在想些什麼。

同時, 他們的好奇心重, 善於發現問題, 有豐富的想像力, 是“一支會思考的蘆葦”。

遇到這種問題多的孩子, 家長還是要保持耐心。 能回答上的, 就給孩子細心解釋,

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不能回答的不妨帶著孩子一起去尋找答案。

4

經常坐不住

對於這種在家裡坐不住, 總是要往外面跑的孩子, 家長總會覺得他們不聽話, 因而十分頭疼。 原以為到了學校, 有老師的管束會好些, 哪成想依然如此, 不僅坐不住, 還特別好動, 簡直就跟有“多動症”似的。

對於“多動症”, 大部分的家長都會覺得這不僅僅是一種缺點, 更是一種病。 但是, 換個角度看, 這又何嘗不是孩子身上的優點呢!

一般這類孩子運動細胞都很發達, 喜歡活蹦亂跳。 在學習上, 思維比較活躍, 學習能力很強。 只要稍加引導和培養, 適當鍛煉下沉穩的心性, 也能成為一個人才!

5

特別愛搗蛋

經常可以聽到家長這樣的抱怨:我家孩子真不聽話, 每天調皮搗蛋的,

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專門和你對著幹!你叫他往東, 他偏往西。 先不說經常來個惡作劇整蠱人, 單是家裡的臥室都能讓他搞得一團糟。

面對孩子身上有這樣一個缺點, 哪個家長都會覺得生氣, 脾氣不好的甚至上來就是一頓責駡。

其實, 家長們大可不必為自己的孩子不聽話而感到煩惱。 無數事實證明, 小時候愛調皮搗蛋的孩子長大後往往更有出息。

因為這類孩子, 他們一般思維活躍, 鬼點子多, 同時動手能力很強, 比較膽大, 也善於搞好人脈關係。

在搗蛋過程中, 他們一般比較富有冒險精神和獨立意識。 只要家長使用正確方法鼓勵孩子搗蛋中的積極因素, 定能將這樣一個缺點演變成優點。

每一片樹葉都有兩面。 正如孩子, 無論平時在我們眼中有多麼天真可愛, 總有些時候他們身上的某些毛病或缺點惹得家長心煩。

其實,缺點並沒有什麼可怕。只要家長善於挖掘孩子的優點,換個角度看待孩子的缺點,因材施教,因利勢導,不隨意給孩子下定義、貼標籤,假以時日,孩子定能成長為可造之材!

總有些時候他們身上的某些毛病或缺點惹得家長心煩。

其實,缺點並沒有什麼可怕。只要家長善於挖掘孩子的優點,換個角度看待孩子的缺點,因材施教,因利勢導,不隨意給孩子下定義、貼標籤,假以時日,孩子定能成長為可造之材!

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