孩子有順手牽羊的習慣，怎麼辦？

孩子在與其他小朋友的交往中， 把不屬於自己的東西帶回家， 家長發現這種情況時會有什麼反應呢？

1、極為敏感。 家長一旦發現孩子拿了別人的東西， 立即視為孩子有了"偷摸"行為， 於是嚴加審問， 嚴厲處罰。

2、滿不在乎。 認為孩子乖巧， 拿了別人的東西是占到了便宜， 因而不作任何處置。

3、認真謹慎對待。 探究孩子行為的動機， 進行耐心教育， 動之以情， 曉之以理， 指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為。

家長應持哪一種態度呢？肯定應該是第三種。 家長在處理這類問題時應注意：

1、不要隨便把孩子拿別人東西的行為叫做"偷"。

因為絕大多數孩子並不是為偷而去拿別人的東西， 只是內心產生了需要感"那個東西我沒有"， "那個東西我喜歡"， "我想要"……這種需要促使了孩子"拿"的行為。

2、如果孩子害怕， 不敢承認東西是他拿的， 如"是他給我的"……家長不要用懲罰來逼供， 可以直截了當地說："我知道是你拿了人家的東西， 拿了別人的東西就得還給人家！"

3、要對孩子講清不能拿別人東西的道理。 如："小明的玩具被你拿走了， 小明心裡一定會很難過的， 要是你喜歡的娃娃被別人拿走了， 你能高興嗎？"

4、在孩子知道自己做得不對後， 最好讓他自己去把東西還給人家；如果孩子還小， 家長應帶著孩子去還。 這時， 也應教孩子禮貌用語："對不起， 沒經你同意，

把你的東西拿回家玩了， 現在還給你， 請原諒。 "

5、絕對不要把孩子的過錯攬過來， 替孩子承擔責任， 這樣會使孩子喪失責任感。

6、如果孩子所拿的東西的確是孩子所需要的， 父母可以設法滿足他。 但必須告訴孩子：今後如果你想要什麼東西， 爸爸媽媽覺得可以， 一定會滿足你。 但你一定要明白， 不是自己的東西， 沒有經過別人的同意是不能拿的。

7、爸爸媽媽在日常生活中的言行要為孩子作表率， 指導孩子認識自己的"所有權"。 "這是我的"， 自己有權使用和安排；"那是別人的"， 自己不能隨意拿來作為己有。