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1、切不可把孩子之間的這種現象當作笑料宣傳或採取無所謂的態度, 這樣會促使孩子模仿, 以為這是成人贊同的, 久而久之, 這種行為得到強化, 給孩子以後的心理發育帶來不良的影響。
2、如果家長發現孩子這種行為後大打出後, 大罵孩子“下流”, 會在孩子在心靈中留下陰影:有的孩子由於逆反心理促使他更繁地模仿這種動作;有的孩子產生自卑感, 從此不敢和異性夥伴遊戲接觸, 導致日後人際交往的困難。
3、大多數孩子與異性夥伴擁抱親吻, 往往是一種純模仿性的行為,
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外國孩子童年時也常玩這種遊戲, 因為受到成人及整個社會的正確引導, 長大後自然而然地將擁抱親吻當成一種禮節, 這就告訴我們正確有效的引導是非常必要的。
1、成人在孩子的遊戲中可適當加以引導, 讓他們玩更有趣的遊戲, 轉移其注意力, 從而逐漸減少玩這種模仿遊戲的機會。
2、對3-6歲的孩子進行適當的性教育, 消除孩子對異性的神秘感。 這類教育應著重於性別教育, 可給孩子講一些簡單的生理衛生知識。
3、對待越年幼的孩子越應注意:平時應儘量避免讓孩子看到影視畫刊中表示性☆禁☆愛的動作;夫妻間的一些親昵行為,
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4、一般孩子間的擁抱親吻是情境性的偶發行為, 但如果有的孩子經常故意模仿這類行為, 父母就要嚴肅對待, 一方面要檢點自己的行為, 有選擇地讓他看影視畫刊;另一方面要對孩子進行必要的針對性的品德教育。
5、有的孩子喜歡模仿摟抱動作, 但並無惡意, 家長可以對他說:“我知道, 你抱她是想和她做朋友, 不過好朋友手把手一起玩就可以了, 抱來抱去容易摔跤, 親來親去也不太衛生, 還是不要這樣做為好。 ”