孩子正確是非觀媽媽幫忙來樹立

由於各種原因， 叛逆期的女孩在價值觀上出現了一定程度的偏差。 有時候， 追求標新立異的心理令她們專門否定對的， 讚揚錯的， 並在很長一段時間內對自己的行為缺乏認識和反省。 所以這時候父母不要急於當面否定她， 應當把女孩的情況放在叛逆期這一特殊時期來看待， 通過經常性的正面的肯定， 給女孩以積極的心理暗示， 進而幫助女孩改掉叛逆行為。

14歲的蘇萌同其他青春期的女孩一樣， 也開始有些叛逆。

一天， 班上一個同學為了表達自己獨到的看法和老師頂撞了起來， 儘管這位同學被老師批評缺乏禮貌，

但蘇萌回到家後卻仍然向媽媽表達了她對那位同學的“崇拜”， 並說自己也希望成為那樣的有主見的人。

媽媽聽了靈機一動， 對蘇萌說：“其實你很有主見， 比如你很明白你崇拜什麼樣的人， 而且你能從同學的缺點中看到同學的優點！”

蘇萌的臉上洋溢著興奮的笑容， 當晚她提前一個小時完成了作業， 還非常自覺地寫了幾篇小楷。

媽媽開心地鼓勵了蘇萌， 並對蘇萌說：“今天做得很好， 我說過你可以把事情做到最好的， 堅持下去， 我的女兒會一天比一天更優秀。 其實呢， 追求自我價值的實現並不需要事事做到標新立異， 那樣就會與你良好的出發點背道而馳；而且就算是標新立異也一定要做到有禮貌，

今天同學頂撞老師的做法是錯誤的。 有自己的主見或個性非常好， 但不要因為失掉禮貌而被‘扣分’。 能夠欣賞別人身上的亮點， 說明你也渴望變得更優秀， 但是前提必須是要明辨是非， 知道什麼事情該做， 什麼事情不該做。 ”

蘇萌似乎明白了媽媽的意思， 有些愧疚地說：“媽媽， 那您是希望我學習同學有主見的優點， 摒棄她沒禮貌的缺點嗎？”

媽媽興奮地拍著女兒的肩膀說：“我女兒悟性挺高啊， 終於明白媽媽的意思了， 你以後會變得越來越優秀的。 ”

把事情往正確的方向推進， 就應當使用正確的方法。 上進心是每個人都有的， 青春期的女孩也不例外， 只不過她們的上進心往往會通過一些較為叛逆的形式表現出來， 蘇萌就是很典型的例子。

所以， 針對青春期孩子的這一特點， 家長應當先肯定女孩的優點， 看到她自身的價值， 然後再幫助她建立是非觀念， 這樣就容易得多。