孩子毀壞房間的東西怎麼辦

孩子在接受禁閉和反省期間， 趁機毀壞房間裡的東西， 那該怎麼辦？

到目前為止， 孩子的本質通常無可挑剔。 他們絕大多數不會故意毀壞房間。 只有極少數孩子才讓人失望。 比如， 如果他們被迫關在房間裡， 就會把裡面的東西到處亂扔， 讓房間裡變得一片狼藉。

還有些“小魔鬼”實施的破壞則是震撼性的。 他們故意毀壞自己的床鋪；他們穿上皮鞋， 把牆壁踢出大大小小的坑洞。 不管孩子做什麼， 你都要有應對之策。 你要盡可能“防患於未然”。 難道你可以怨天尤人地歎息：“啊， 上帝！我的孩子簡直就是魔鬼的化身！現在我該怎麼辦呢？”不，

你決不能束手無策。 你的態度非常明確：“你們是我的孩子， 我是你們的長輩。 我非常愛你們。 不過要是故意和我過不去， 我對你們也不會客氣。 把你們調教成懂事、聽話的孩子， 那是我的職責所在。 當然， 我也不會要求你們不犯錯誤， 十全十美。 可你們要是故意和我為難， 我就要採取處罰措施。 ”

幾年以前， 有一對夫婦到我的診所進行諮詢。 在我的辦公室裡， 他們8歲的兒子， 顯得很是乖巧， 看不出任何異常跡象。 可換了別的地方， 就完全不是這麼回事了。 用他父母的話說， 孩子在家裡一刻也不得消停。 他跑來跑去， 上竄下跳， 還經常偷偷溜出家門。 他的腳上像是裝了滑輪一樣。 對於這個“站在滑輪上的小魔王”，

父母甚至有過這樣衝動的想法：最好把家庭住址貼在他的腦門上。 這樣的話， 萬一他哪一天跑丟了， 也可以被發現的人郵寄回來， 省得他們另外刊登“尋人啟事”。 他們還經常把兒子稱作“路易十四國王”。 顯然， 這對夫婦實在是忍無可忍了。

他們不想對孩子的囂張聽之任之。 他們懇請我出個好主意。 於是， 我推薦了“魔法1-2-3”， 並教給他們怎樣使用。 回到家裡以後， “路易王”依舊我行我素。 他的父母隨即施展魔法。 第一次被父母數到3， 並被關禁閉的時候， 他不敢相信這一切。 至於父母如何把他弄回房間， 我不得而知。 不過剛剛被關進臥室， 孩子立刻就行動起來——把房間變成了一個垃圾場。 他把抽屜拉出來， 把裡面的東西全都倒在地板上。

他把枕巾和床單從床上扯下來， 又把床墊裡的彈簧抽出來。 他一不做， 二不休， 氣勢洶洶地打開衣櫃， 把裡面掛著的衣服一件又一件地取出來， 扔得滿地都是。 接著他又把櫃子裡的玩具倒了出來。 最後他喘著粗氣， 意猶未盡地爬到窗簾上。 他用盡力氣把巨大的窗簾拽了下來。

這一切使他的父母快要昏厥。 他們交頭接耳地策劃懲罰方式， 甚至想到要給孩子以天底下最嚴厲的懲罰。 好在行動的最後一刻， 他們核心理念禁閉期間， 絕大多數孩子不會趁機“大鬧天宮”， 把房間糟蹋得不成樣子。 不過一旦發生那樣的情形， 你也要保持鎮定。 孩子畢竟是孩子！使用“魔法”， 你就可以降服他們。 終於壓住火氣， 沒有爆發出來。 按照我的指點，

他們沒有給孩子清理房間， 也沒有提醒孩子他應該自己收拾。 不管怎麼說， 他們的“路易王”還有可能再發淫威。 像過去一樣， 只要兒子搗亂， 他們就繼續對孩子數數。 只要數到3， 他們就繼續對孩子實施禁閉。 他們當然沒有這樣數數：2.5、2.7、2.9……這樣數數的結果， 毫無疑問將是悲劇性的。 孩子被送回他自己的房間以後， 不得不面對屋內成堆的垃圾。

睡覺的時候， 他不得不從屋內的垃圾裡翻揀出睡衣來。 他還得為自己重新整理好床鋪， 因為他不會讓自己睡在凹凸不平的床板上。 由於房間過於混亂， 孩子第二天上學時， 有時連校服都來不及找出來， 顯得邋邋遢遢， 遭到了夥伴們的嘲笑。 很快這個“路易王”就明白， 他的父母不再像過去那樣好惹了。

如果他堅持較勁的話， 也討不到什麼便宜——父母還有其他的魔法對策呢。 大約在10多次禁閉之後， 孩子終於溫順下來。 當他能夠平靜地反省的時候， 父母開始幫他整理房間。 從此以後， 孩子開始厭惡故意搗亂， 厭惡在屋裡到處亂跑， 厭惡被父母抓住把柄而對自己數數。 這個孩子如今非常乖巧。 他也越來越聽父母的話。 他在學校的表現

也比以前好多了。 很大程度上， 這是教師們也在使用魔法的緣故。