孩子沒有界限感？父母的錯（一）

當一個孩子自己跌倒， 本應該自己爬起來， 那是他自己的事， 父母卻立刻過去扶起他。 這時候， 父母已經侵入了孩子的界限， 孩子的界限感在父母不良的養育方式中開始一步步缺失。

為什麼我的孩子沒有界限感？

孩子沒有界限感， 在於大人的養育方式有問題， 尤其是缺愛、缺觸摸的孩子更容易缺乏界限感。

大人越界造成孩子無法建立界限感

個案呈現：奶奶特別寵小兵， 典型的保護過度。 這也不讓小兵做， 那也不讓小兵嘗。 在幼稚園小兵理所當然成為班上自理能力最差的孩子， 他上完廁所都不沖水，

因為在家裡都是奶奶幫他按沖水鍵。

專家分析：

大人包辦了孩子的事情， 孩子不知道什麼是自己該做的， 什麼是需要別人幫忙的。 當他想自己做事時， 也不知道從哪下手。 他在未來不僅需要花更多時間來學習本孩在幼年就會的事情， 比如整理書包、用完的東西原位歸放、離開桌子得把桌椅歸位、拖鞋不要亂扔等。 在和其他人進行工作生活上的合作時， 極有可能出現混淆責任的情況。 建議大人從小培養孩子自己做事的習慣， 孩子的率情大人就不要代勞， 並以此建立界限。

界限模糊令寶寶無法面對自我需要

個案呈現：不少人在工作或生活中都不懂得拒絕人， 即便他十分不願意做某件事， 但只要別人提出來， 就會勉強答應。

調查顯示， 不懂拒絕的成人都有著相似的童年經歷， 比如爸媽會讓孩子吃有營養但他並不喜歡吃的東西、要求孩子將喜歡的玩具與小朋友一起分享等等。

專家分析：

家長無原則的禮讓教育混亂了孩子的自我界限。 當孩子的真實需求與別人的指令發生衝突時， 孩子壓抑自我、陷入無法說“不”的不良溝通模式之中。

他們害怕與他人對抗， 從幼年時代便戴上友善的面具， 只考慮他人而忽略自己。 這種不滿和積怨長期壓抑在心中， 遲早會爆發。 爸媽尊重孩子， 不發出與孩子成長規律相違背的模糊指令， 對孩子建立明確的界限感大有好處。

壓制型父母養出的孩子僵硬無界限

個案呈現：父母和麗麗之間的相處更像君臣制，

嚴肅而刻板， 他們認為這樣在孩子面前才會有大人的威嚴感。 麗麗沒怎麼和爸媽親近過， 甚至只要稍淘氣一點， 迎來的便是訓斥和打罵。

麗麗內向而拘謹， 只有和狗狗一起時她才會像個孩子一樣大笑。 但麗麗的爸媽對狗狗也不溫柔， 在他們眼裡， 那只不過是一條比人低級的畜生。

專家分析：

小孩的生活不僅沒有愛的溫暖， 也沒有正常的良性的互動模式。 冷漠的機械化的家庭相處， 會讓孩子今後也用同樣的方式與別人交流， 和人的互動模式也是僵硬的。 僵硬的互動模式讓人不自在， 容易產生“我是這樣的， 你為什麼不能這樣”的防禦心理。 像朋友一樣和孩子相處吧， 關係到的是孩子未來一生的互動模式。

幫孩子建立界限， 觸摸遊戲走起來

當孩子開始發展自我意識， 知道了“我”和“他人”的區別時， 就應該幫助孩子劃定自己與他人的界限。

新生兒：充滿愛意的互動和撫摸

蒙塔克曾經在《觸摸》一書中說：“皮膚是嬰兒的主要器官。 ”母親給嬰兒擁抱、親吻、哺乳， 這些都滋長了他早期觸覺經驗的需求。 嬰與人交流的方式是伸出雙手請求大人抱， 跟自己交流的方式是研究和觸摸自己的身體。 這時候和他們進行充滿愛的互動， 從心理上滿足孩子的真實需求。 一個內心充滿安全感和愛意的人， 通常不會侵犯他人的界限。

1歲：適當允許孩子四處探索

孩子遇到他們熟悉和喜歡的東西就會摸摸、啃啃來探索， 很多父母忽視了孩子這些微妙的需求，

用“不許動”來打斷孩子的好奇心。 其實， 在安全可控的範圍內， 應該允許孩子探索， 並溫柔理性地用各種方式告知和劃出界線， 讓孩子自然地在探索和試錯的過程中摸索出規則。

1歲~2歲：做手指觸摸遊戲

循序漸進地和寶寶做手指遊戲， 不僅能調動幼兒的聽、說、想等各種感官， 使幼兒手部肌肉群得到發展， 更重要的是對孩子的心靈發揮作用。

3歲：參與大人的事情

三歲的孩子表現出強烈參與家庭生活的願望， 大人做什麼事小孩都要跟著去做。 讓孩子參與一般的家庭活動， 如洗碗、做飯、掃地等， 不僅對孩子的自理能力有所鍛煉， 也能提高孩子的界限感。