1、言傳身教
教育家陶行知說:“我要兒子自立立人, 我自己就得自立立人。 我要兒子自助助人, 我自己就得自助助人。 ”同樣, 要培養子女的責任感、事業心, 家長首先就要敬業愛崗, 有強烈的責任感、事業心, 因為父母是子女的第一位啟蒙教師。 然而, 現在有些父母把很小的孩子寄養在親戚或老師家, 等孩子大了或出現問題了才接回家管教。 在這些孩子的眼中, 父母就是沒有責任感的人, 那麼這些孩子又怎會聽進父母的勸呢。
2、讓孩子自己的事自己做
父母的包辦行為會使孩子失去責任心,
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3、鼓勵孩子做事情要有始有終, 承擔責任
孩子好奇心強, 什麼都想去摸摸、去試試, 但是隨意性很強, 做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。 所以交給孩子做的事情, 哪怕是很小的事情,
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4、培養孩子的耐心
心理學家提出了用“等一下再享受”的原則來培養孩子的責任感。 例如輪流玩的兒童遊戲, 小孩如果讓玩伴先玩, 自己等到最後, 一定能享受到沒有人催促的樂趣;放學回家後要先完成作業再看電視或玩耍;讓孩子學會忍耐, 先面對痛苦解決問題, 事後享受的快樂才會更大。
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5、讓孩子體驗成功
孩子通過努力取得了一定的成績時, 家長要給予積極肯定。 家長的表揚與肯定會讓孩子體驗到成功的喜悅, 樹立自信心, 增強其成功感和自豪感, 使孩子明白自己能做很多的事、自己應該做很多事並且能做得很好。
2 如何培養孩子的責任感
1、有意識地交給孩子一些任務, 鍛煉孩子獨立做事的能力。 隨著孩子年齡的增長, 爸爸媽媽要逐步教孩子自己的事情自己做。 做之前提出要求, 鼓勵孩子認真完成。 如果孩子遇到困難, 家長可在語言上給予指導, 但是一定不要包辦代替, 讓孩子有機會把事情獨立做完。
2、鼓勵孩子做事情要有始有終。
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3、可適當地讓孩子瞭解一些父母的憂慮和難處.提出一些問題, 引導孩子獨立思考和選擇, 大膽發表自己的見解。 讓孩子感到家庭的美滿幸福, 要靠爸爸媽媽和自己的共同參與, 進而增強孩子對家庭的責任心。
4、鼓勵孩子勇敢地承擔責任。 例如, 孩子跟著爸爸媽媽有朋友家做客, 不小心損壞了物品。 這時應該讓孩子知道, 是由於自己的過錯, 才造成了這種後果, 應當給予賠償。 之後一定要帶孩子一起買東西去朋友家道歉。
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3 家長如何讓孩子明白責任感的重要
1、不要一味對孩子批評指責, 應從生活、情感及工作方面去瞭解孩子的思想動態, 多站在孩子的角度來看待問題。 過度的關愛會使孩子產生一種依賴感, 這樣反而會使孩子朝真正的病態方向發展。 其實最根本的就是, 要培養和樹立孩子的自我意識, 多和孩子交流, 這樣才能使孩子走上心理正常的道路。
2、孩子心中有愛, 關心他人, 善待他人, 這是培養孩子對社會的責任心的基礎要求孩子主動關心老人、病人和比自己小的孩子。 父母生病的時候, 讓孩子學會照顧父母。 讓孩子知道父母的生日, 鼓勵孩子給父母送上一份生日禮物。
3、讓孩子明白事情的輕重緩急別擔心孩子太小, 這麼大的孩子已經可以理解“先幹活再玩”的道理了。當你說“我想帶你去公園玩,但是首先咱們得把碗洗乾淨。”時,孩子就能明白。在這種時候,你要態度和藹、實事求是,承認你自己也喜歡玩,這樣孩子就知道你不是在霸道地發號施令,而只是希望他先做完該做的事。
4、培養孩子的獨立性,一個沒有獨立性的人不會有良好的責任感,不少家長往往忽略了對孩子獨立能力的培養,在生活中處處替孩子想好,做好,使孩子養成依賴性,獨立能力變的越來越差,就越不能承擔他應盡責任,因此作為家長應該及時放手讓他做力所能及的事,比如自己洗手絹,襪子自己整理玩具,隨著孩子的年齡增長,獨立的意識也會增強,他的責任感意識也會隨獨立性的增強而增強。
5、要是時間允許還可以安排孩子做一些簡單的社會公益服務工作,這也是培養孩子有責任心的有效途徑。比如,簡單打掃衛生,送一送報紙,教會孩子關心、幫助他人。
這麼大的孩子已經可以理解“先幹活再玩”的道理了。當你說“我想帶你去公園玩,但是首先咱們得把碗洗乾淨。”時,孩子就能明白。在這種時候,你要態度和藹、實事求是,承認你自己也喜歡玩,這樣孩子就知道你不是在霸道地發號施令,而只是希望他先做完該做的事。
4、培養孩子的獨立性,一個沒有獨立性的人不會有良好的責任感,不少家長往往忽略了對孩子獨立能力的培養,在生活中處處替孩子想好,做好,使孩子養成依賴性,獨立能力變的越來越差,就越不能承擔他應盡責任,因此作為家長應該及時放手讓他做力所能及的事,比如自己洗手絹,襪子自己整理玩具,隨著孩子的年齡增長,獨立的意識也會增強,他的責任感意識也會隨獨立性的增強而增強。
5、要是時間允許還可以安排孩子做一些簡單的社會公益服務工作,這也是培養孩子有責任心的有效途徑。比如,簡單打掃衛生,送一送報紙,教會孩子關心、幫助他人。