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孩子沒有防範意識怎麼辦?

問:我的孩子十分活潑, 見人自來熟。 家裡來了客人, 他總是跑在前面去開門、打招呼, 到外面遇到陌生人, 也經常主動與人打招呼, 有時還聊起天來, 最讓人擔心的是:他還告訴他人自己的姓名、住址;有時別人給他吃的東西或說帶他去玩, 也不知道拒絕。 他一點防範意識都沒有。 我真怕將來會吃虧的。 但是, 如何教育他呢?

答:從積極的方面來看, 孩子活潑、待人熱情, 這是優點, 您應對他給予充分的肯定, 。

但從另一方面來看, 您的擔心、憂慮是必然的。

保證孩子的健康與安全, 是家長第一重要的職責。 “千般愛護,

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莫過自護。 ”那麼, 怎樣教育孩子提高防範及自護意識呢?

◆利用多種方式, 灌輸必要的安全防範的常識與方法

平日裡, 我們要抓住各種契機向孩子滲透安全、自護教育。 您可以通過聊天或看電視片, 有意地向孩子介紹社會中一些拐騙兒童的實例, 來擴大孩子的眼界, 豐富他的社會經驗;可以購買相關的圖書, 給孩子看, 幫他理解其中的內容;通過講故事, 深入淺出地講明道理, 並教給他與陌生人交往的具體方法及注意事項:如當有人敲門時, 不能馬上開門, 一定要問清是誰, 知道是熟悉的人後, 再去開門;如果是陌生的人, 先要告訴家長, 再按家長要求去做。 當你不瞭解陌生人的情況時, 不能輕易告訴他自家的位址與電話,

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更不能接受他人的物品, 或者跟他出去玩……但是, 您要掌握尺度, 不要過分渲染壞人的作用, 讓他知道還是好人多, 壞人只是極少數, 但是因為自己是小孩, 所以必須要注意不能輕信陌生人, 不讓壞人鑽空子。

◆設計模擬情景, 使孩子的意識和行為受到鍛煉和強化

您可以通過設計模擬情景, 給他提出問題, 或讓他續編故事, 讓孩子通過判斷、推理, 學會自己去解決問題。 比如, 你在家時, 一位陌生人敲門, 他說是查煤氣表的, 這時你該怎麼辦?當你遇到不認識的人叫你名字, 他說是媽媽的同事, 來接你找媽媽去, 你該怎麼辦?當一位陌生人問你家在哪裡住, 他有一個好玩具準備送給你時, 該怎麼辦?等等。

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