孩子注意力不集中怎麼解決

注意力不集中， 是孤獨症兒童普遍存在的問題。 根據各個孩子注意力不集中的情況， 施以不同的解決方案。 遵循孤獨症兒童注意力訓練中以“兒童為本”的原則， 結合孩子的實際因材施教。 孤獨症兒童注意力訓練方法如下：

針對視覺靈活度差的孩子， 首先給孩子建立“看我 - 拿”的意識。 在建立意識時， 可以拿孩子感興趣的物品或食物， 讓孩子去拿。 在孩子有“看我 - 拿”的意識後要快頻率地在不同的方位讓孩子去看你， 拿。 手中的物品剛開始可以水準移動， 讓孩子去追視， 逐漸過渡到各個不同的方向， 讓孩子去拿。

對於那些眼神習慣性往上看或往下看的孩子， 在訓練時， 和孩子面對面坐， 老師要有意識的坐低凳子， 讓孩子坐高凳子， 或大人坐高凳子， 孩子坐低凳子。 對於習慣性向上看的孩子， 老師的視覺水平線要低於孩子。 習慣性向下看的孩子， 老師的視覺水平線要高於孩子， 利用孩子感興趣的事物， 誘導孩子仰視與你保持目光對視。 在整個訓練的過程中有意識地讓孩子去仰視或與老師保持目光注視， 使孩子習慣性低頭的現象， 得以改善。

怎樣訓練兒童的注意力

一、給孩子營造安靜整潔的學習環境。 孩子的書桌上除了文具和書籍外， 不應擺放其它物品， 以免分散他的注意力；抽屜和櫃子最好上鎖， 以免孩子隨時翻動；書桌前方除了張貼與學習有關的地圖、公式、拼音表格外，

二、要求孩子在規定的時間內完成作業。 有些父母因為孩子的注意力不集中就在孩子身邊“站崗”， 這不是有效的辦法， 長期下去會使孩子產生依賴心理。 應給孩子設置一個合理的時間範圍， 讓孩子在規定的時間內完成作業。

同時， 父母應該瞭解， 注意力持續時間的長短與孩子年齡有關：5～10歲孩子是20分鐘， 10～12歲孩子是25分鐘， 12歲以上孩子是30分鐘。 因此， 如果想讓8歲的孩子持續60分鐘做作業是不科學的。