養生之道網導讀：
不少家長談到學樂器時， 幾乎都有一個共同的經驗——“學會一件東西怎麼會不需要逼呢”， 甚至有家長說“每天練琴， 孩子都會哭， 但是哭完了還得練， 哭也不許離開琴凳”。 那麼， 孩子為什麼不喜歡樂器?下面養生之道小編就來介紹下孩子為什麼不喜歡樂器?
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一位家長的困惑：女兒娜娜還在慢慢的學說話的時候就很喜歡玩樂器。 我以為娜娜很有音樂天賦， 小時候讓他上了一個學習班。 一開始， 娜娜很喜歡學， “都來米法搜”等一學就會， 能夠彈奏一些歌。 一天天過去了， 娜娜不愛學了。 請問孩子不喜歡練樂器了是怎麼回事？
分析：
第一、小孩子很愛學新東西， 看到有趣的東西就會躍躍欲試， 請注意這並不一定就說明孩子在樂器方面有較厲害。 這是孩子的天性。
第二、為孩子選擇興趣班， 最重要的是要依照他們的愛好。 孩子在學的途中堅持不下去，
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1、孩子不喜歡繼續練樂器可以暫時先放置一下， 但一定要瞭解寶寶為什麼不喜歡繼續學習， 第二次喚起孩子練樂器的熱情和興趣。
2、繼續用音樂來享受孩子， 努力提高孩子對練樂器的長期興趣， 還有也要讓他對這次放棄產生懊悔， 當他再想去練樂器時把握合適的timing， 定下規矩， 防止他在挫折面前再次輕易退縮和放棄。
3、當孩子在練樂器中遇到坎坷時， 需要讓他知道如何事都要經過長期努力才能有所得。
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經驗傳授：
低齡孩子練樂器， 興趣是第一位的。 爸爸媽媽們需要從小保護孩子的興趣。 在大量地營造音樂的藝術環境， 一般的說， 就是爸爸媽媽們也應該享受音樂， 與孩子一同在音樂的學習或者彈奏上找到一樣的愛好， 並對寶寶的進步馬上肯定。 還有， 注意學習方法和內容要科學、難易適度， 大量的知識與太嚴格的要求反而讓孩子出現不開心， 挫傷孩子練樂器的自信心。
總結：大量的東西需要自己應用腦筋記憶、不容易之類的， 跟自己亂玩的東西相差甚遠， 或者是認為有別的小朋友比自己彈得好——他的興趣便會急速下降， 這些都很正常， 爸爸媽媽們應該以寬容的面對。
孩子不愛學， 家長和老師應及時“檢討”
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孩子出現厭煩情緒是正常的， 但需要被及時轉化掉。 僅就處於音樂入門階段的孩童來說， 他們和音樂的互動過程應該是快樂的， 享受的。 也許會有人以郎朗作為“逼”成功的例子， 但這絕不是普遍規律。
專家認為， 如果孩子出現哭鬧現象， 一定是什麼環節出錯了， 家長和老師要及時“檢討”：也許是家長上課前的幾句“必須”、“應該”把孩子給嚇住了， 讓他產生了抵觸感;也許是老師在讓他做他現在很難做到的事情， 他覺得太難;也許是他心裡惦記著自己喜歡的動畫片已經開始播了……如果孩子實在鬧， 不如就讓他停下來。 保護孩子的學習興趣比在規定時間內練好一首曲要重要得多。 他有興趣的話， 慢慢會自覺對自己彈出來的聲音有要求。
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此外， 幼兒的厭煩情緒， 也可能跟家長乃至教師的“功利化”有關。 因為一些家長一上來往往就拿孩子“會彈點什麼曲子”、“能彈新曲子了嗎”等來衡量孩子的學習成果和老師的教學效果。