2歲的寶寶打人砸東西, 躺在地板上挺著肚子;4、5五歲的孩子大吼大叫, 跳腳、打人, 類似情形是時常可以見到的。 這些小人兒怎麼會有那麼大的脾氣?他們到底發的是哪門子火?
孩子的氣質類型是遺傳性的, 但個性的形成是可以習得的。
我們看到, 尚在繈褓中的孩子就有吵鬧的和安靜的之分, 這是基因和母親宮內環境決定的。 到2歲左右時就可以明顯地看出孩子在氣質上的不同類型, 但是一個人個性形成的因素就複雜得多, 它是遺傳和生存環境交互作用的產物。 比如說, 一個天生很吵鬧的孩子若生活在擬合優化的環境裡(對吵鬧孩子安靜下來比較有利的環境),
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嬰兒期(0~2歲)孩子常有爆發性的脾氣, 原因有兩個:一是身體不舒服, 又無法表達, 或者大人沒能把他弄舒服了, 他自己又做不到於是發火。 另一個原因是孩子到了兩三歲自我意識開始萌芽, 他知道自己是個獨立的人, 不是和媽媽合二為一的。 於是孩子要表現這種自我發展的意識, 通常就很逆反, 進入“第一反抗期”。 如大人說什麼, 他都回答“不”!“不”意味著他是他, 不是你。 這個時候如果大人不理解嬰幼兒發展的規律,
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而幼兒期(3~6歲)的孩子發脾氣則有這樣一些原因, 一是當孩子有恐懼感時。 比如他不能預測媽媽離去後會不會回來, 晚上為什麼媽媽還不回家。 恐懼讓他痛苦, 有的孩子就用發怒來宣洩他的恐懼了。 二是幼兒到了探索的年齡, 什麼東西到他們手裡都想研究一下, 特別想按照自己的意願來行動。 比如鑽到床底下去, 點根火柴試試, 但這往往受到家長的阻礙, 甚至呵斥。
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應對嬰幼兒的壞脾氣, 不是很簡單的一件事。 首先要弄清楚寶寶發火背後的真正動機。 要知道沒有人會無緣無故發火, 孩子也一樣, 弄清楚他發脾氣的原因後才能對症下藥。
嬰兒發火, 如果判斷是身體不適, 就要把孩子抱在懷裡輕輕搖晃, 儘量讓他感覺舒適安全。 如果寶寶是因為達不到目的而發怒, 比如他要把手伸進馬桶裡去攪水, 媽媽當然要阻止他, 此時他發火,
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心理學知識小貼士:
習慣化就是嬰兒期的孩子當他觀注一個事物熟悉了的時候就不再去觀注了。 去習慣化就是要讓他重新觀注一個事物就是要換一個新的物體, 也就是說他們很容易注意轉移。
幼兒發怒, 父母可用這樣兩種方法:一是消退法, 可用於因目的沒達到而怒氣衝天時。 具體操作是:不管他怒到什麼程度都視而不見, 既不安撫也不責駡, 大人照做自己的事情, 讓他“火”一陣以後自覺無效沒趣, 收場。 二是緊抱法, 如孩子是因恐懼而發火, 媽媽要緊緊抱住他,
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最後要說的是, 對付孩子的壞脾氣, 需要在生活中不斷探索, 畢竟孩子的個體差異還是很大的, 沒有哪種方法可以包治百病。