孩子為何喜歡纏住你

有位女士結婚8年， 到33歲才懷孕， 34歲喜得貴子。 寶寶出生後， 她對寶寶體貼入微， 翔備至。 根據親情移情相通原理， 寶寶對其母親格外親熱。 達到分分秒秒也不要離開的程度， 即使他父親來抱， 他也不要， 只要媽媽一個人抱。 媽媽一走開， 他就哭， 而且哭個不停， 就連自自己小心他也會大鬧一場。 現在媽媽就要上班了， 對此很為難和焦慮， 簡直有點手足無措， 不知該怎麼辦才好。 　

問題：　

1.這種過分依戀母親的情況是否正常？　

2.嬰兒這種分離性焦慮的心態如何緩解為好？　

我們的思考和建議：　

1.據英國精神分析學家鮑爾畢研究後認為：嬰兒對母親的早期依戀和親熱，

正是嬰兒心理健康的表現。 他在《母親照看與心理健康》一文中寫道：“兒童心理健康的關鍵是嬰兒和年幼兒童應該與母親建立一種溫馨、親密而又持久的關係， 在這種關係中， 嬰兒和年幼兒童既獲得滿足， 也能感到愉悅。 ”另一位美國心理專家埃裡克森也認為：早期嬰兒在和母親共處中， 用嘴吮媽媽的乳汁， 不僅獲得生理需要的滿足， 而且也獲得愛的感受， 會感到特別的溫暖和滿足， 他得到的是一種精神上的歸屬感和心理上的信賴感。 因此， 母親對寶寶愈親近、關懷備註， 寶寶對她的歸屬感和信賴感也就越強烈。 一位自信又慈愛的母親， 在懷抱嬰兒時的手勢往往是柔軟、輕鬆、自然而又合適的， 其柔和目光的注視， 基語言的平和甜美， 會使寶寶如入一個寧靜而又美麗的安全港。 為此， 寶寶對這樣的母親所產生的依戀強度、親熱的力度也具有超常的表現， 這正是他情感智慧敏感性強烈的表現， 也是他生存能力強烈的體現。 作為母親對此不必憂慮， 而要感到欣慰和珍惜。 　

2.嬰兒早期與自己親人分離時的啼哭也是正常的， 這在嬰兒心理學上稱為“分離性焦慮”。 根據佛洛德的理論：兒童的焦慮最早來自遺傳， 這是在種族發展過程中的恐懼經驗通過基因遺傳下來的表現， 它帶有防禦性的功能。 在嬰兒早期生活中， 他在與母親接觸中獲得安全感， 如果與母親分離他就會感一以孤單， 因此,寶寶就會產生恐懼、感到害怕並啼哭，

這是他對安全的渴望和愛的呼喚， 這是寶寶心理健康的另一種表現。 如果寶寶對自己親人的離開青天為無動於衷， 既不哭也不焦慮， 這反而是一種不正常的現象。 　

問題是這種焦慮不能長期持續下去， 既不能超過一定的強度， 又不能持續時間過長， 一旦寶寶由程度焦慮轉向高度焦慮， 由短期焦慮轉向持續的長期焦慮， 由希望轉向失望， 由顯性焦慮轉向隱性焦慮， 那就可能危及到嬰兒的心理健康。 為此， 我們需要及時地、自然地緩解這種健康性焦慮。 　

建議一：引進“第三者”、“第四者”的加入， 由他們來發揮或替代媽媽的功能。 　

按照心理學家的移情理論的分析：“兒童一旦失去所愛的對象， 便利用其他外在對象或情境作為“代替”。

這裡所講的“第三者”、“第四者”是指寶寶的爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆以及阿姨、娘娘、保姆等。 　

其緩解方式是要求“第三者”“第四者”能像寶寶的母親那樣來給予關愛和親熱。 鮑爾畢認為：形成依戀的行為方式包括注視、傾聽、跟隨、微笑是、擁抱、親吻和姿勢的調整。 在擁抱時， 要使寶寶感到特別輕鬆愉悅， 並且把寶寶的身體和成人的身體緊貼在一起。 有研究表明：“身體的接觸可能緩解嬰兒的緊張情緒， ， 產生愉快的體驗。 ”其中注視尤為重要， 有研究認為：嬰兒偏愛注視人的面孔， 嬰兒與成人之間的相互凝視明顯地帶有情感成分。 嬰兒偏愛能同他們保持目光接觸和交流的成人。 為此， 在緩解寶寶對母親分離的焦慮中，

我們提出：“撫育者的眼睛是嬰兒精神生命成長的太陽。 　

3-5個月的嬰兒， 似乎對周圍環境的一切都感興趣， 對此， 父母要抱他到他所喜歡的地方去走走、看看、玩玩， 讓他感受到你的可親、可近、可信， 讓寶寶能得到情感需求上的各種滿足， 使他的單一集中性依戀轉向多角色的分享性依戀， 這樣做， 客觀上就可以分散對母親過於依戀而帶來的負荷， 與此同時， 這種分享性依戀也可以增強嬰兒依戀的廣度和豐富度， 為他的社會性情感的進一步發展提供基礎。 　

建議二：拓展嬰兒的生活空間。 　

有研究證明：核心家庭中成長的寶寶和三代同堂、四代同堂成長的寶寶對母親的依戀的靈活性有明顯的不同， 前者單一， 後者豐富和靈活，其交往的適應能力也更強些。為此，有不少核心家庭的母親，為了嬰兒情感和人格得到更為健康的發展，常常採用“走親家”、“走婆家”、“走鄰居”等方式，讓寶寶拓展人際的交往面，與此同時，還盡可能讓寶寶走出家庭小天地，到大自然、大社會中去感受自然、感受社會，每天增加戶外活動的機會，讓寶寶在戶外活動中，看到綠色的小樹、過往的行人，飛駛的車輛，讓他們感受到明媚的陽光、春風的吹拂。在家庭中，年輕父母也要注意家庭環境的佈置和各種玩具的提供，使寶寶的依戀在豐富多彩的自然環境和社會生活中，拓展他的依戀物件，豐富他的依戀內容，提高他的依戀水準。　

特別提醒:在緩解嬰兒分離性焦慮中，千萬不要有急躁情緒和採取生硬的辦法，一定要耐心地給寶寶提供一個自然合適、自然拓展的過程。

後者豐富和靈活，其交往的適應能力也更強些。為此，有不少核心家庭的母親，為了嬰兒情感和人格得到更為健康的發展，常常採用“走親家”、“走婆家”、“走鄰居”等方式，讓寶寶拓展人際的交往面，與此同時，還盡可能讓寶寶走出家庭小天地，到大自然、大社會中去感受自然、感受社會，每天增加戶外活動的機會，讓寶寶在戶外活動中，看到綠色的小樹、過往的行人，飛駛的車輛，讓他們感受到明媚的陽光、春風的吹拂。在家庭中，年輕父母也要注意家庭環境的佈置和各種玩具的提供，使寶寶的依戀在豐富多彩的自然環境和社會生活中，拓展他的依戀物件，豐富他的依戀內容，提高他的依戀水準。　

特別提醒:在緩解嬰兒分離性焦慮中，千萬不要有急躁情緒和採取生硬的辦法，一定要耐心地給寶寶提供一個自然合適、自然拓展的過程。