理性是人類文化內化而致的, 幼稚才是人類在自然中真實的狀態。 像牛頓、愛因斯坦、霍金等大科學家, 他們的成就不是因為書讀得多, 而是他們保持著敏感的知覺能力和對事物盎然的興趣。
孩子為何那麼喜歡天線寶寶?
我女兒今年才1歲, 就迷上了《天線寶寶》, 老吵著要看天線寶寶的光碟。 聽說在製作天線寶寶的時候, 編劇、導演等就是根據孩子的心理特點製作的。 我也看了光碟, 感覺沒有什麼特別的。 可以告訴我, 為什麼這麼小的孩子會喜歡看那麼簡單的天線寶寶呢?
人們喜歡以一個成人的眼光去猜度孩子,
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累中去提取的。 為什麼科幻片中外星人的形象可以千變萬化, 原因正好是人類經驗中沒有, 構圖的想像除眼睛外一切都可以天馬行空。
一歲的孩子當然會喜歡天線寶寶而不是林黛玉, 原因正好是天線寶寶是孩子氣的, 語言是孩子氣的, 行為是孩子氣的, 故事情節也是孩子氣的。 人類或動物的審美有一種相似性法則, 喜歡像自己的人, 也因為這樣的法則猩猩喜歡猩猩, 生命的體系才不至於混亂。
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的父母往往更願意接受孩子按照自然的方式緩慢成長,
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你一定會問為什麼會這樣呢?原因是2歲以前的孩子智力是以直覺體驗為中心來發展對世界的認知模型的。 沒有線形邏輯, 沒有準確的判斷和推理, 沒有理性的思考, 語言也不是孩子智力渴求的對象。 這個時候, 對自然萬物的知覺能力是孩子心智發展的中心。 研究天才人群你會發現, 這一群人早期語言能力都不太好。 正因為沒有語言的限制, 他們對世界感覺系統維持著高度的敏銳。 真正的智力是人類對存在的知覺能力, 不是學到的科學與知識。 人的知覺是一種思維、分析、學習、模仿、創新的綜合能力。 因此, 在孩子小的時候, 父母鼓勵他們對自然的興趣, 願意自己去探索新鮮事物是很重要的。
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理性是人類文化內化而致的, 幼稚才是人類在自然中真實的狀態。 像牛頓、愛因斯坦、霍金等大科學家, 他們的成就不是因為書讀得多, 而是他們保持著敏感的知覺能力和對事物盎然的興趣。 當我們過早給孩子成人化的語言、行為、故事和電視節目的時候, 這些能力就被磨損殆盡。 要讓孩子智力聰明, 讓2歲以下的孩子心智處在一種直覺的、豐富的、沒有歸類、沒有定義的幼稚世界裡是重要的方法之一。