孩子爭強好勝為哪般

現代社會， 大多數孩子都是家庭生活的“中心”， 父母對孩子細心呵護， 關愛備至， 使孩子形成了唯我獨尊的心理， 心理學研究表明， 隨著年齡的增長， 孩子走出家門， 和同伴進行交往時， 感受到家庭和社會的差異， 有可能引起心理上的失衡而表現為不允許周圍任何人對他有任何質疑或否定， 甚至形成不容許任何人在任何事情上比自己強的好勝心理。 這是正常的心理表現， 但需要進行正確的引導和教育， 才不至於發展成病態。
1、引導孩子樹立正確的競爭意識。 現代社會是一個充滿競爭的社會。 一些父母以為要從小教會孩子競爭才能使他今後更好地立足社會。

因此在嬰兒時期， 媽媽就不失時機地開始引導。 如“這是給寶寶的， 咱們誰也不給”， 等到孩子稍大些， 開始和別的小朋友一起玩時， 父母更要教孩子怎樣做才能不吃虧， 並且要求孩子事事爭第一。 其實這樣做會害了孩子。 在群體中他往往不能被其他小朋友所接納， 長此下去， 他會遠離群體， 縮小了交友範圍， 最終陷於孤立。 培養孩子正確的競爭意識包括以下幾點：
★不要事事爭第一， 要允許別人勝過自己。
★競爭是為了找到自己和別人的差距， 更快地進步和取長補短。
★和小夥伴一起遊戲和合作完成任務是十分快樂的事情。
2、正確地評價孩子。 由於孩子年齡小， 自我意識才剛剛萌芽， 他不會正確而全面地評價自己和別人。 他對自己的評價是以父母和其他成人對他的評價為標準的。 如父母經常在孩子面前說他笨， 孩子就會覺得自己是一個笨孩子， 而父母經常誇耀孩子聰明， 孩子也就常覺得自己很棒。 所以父母要正確評價自己的孩子， 幫助孩子形成正確的自我意識和自我評價。 父母應該做到：
☆適度表揚， 肯定孩子的優點。 每個孩子都喜歡受表揚和鼓勵。 但是過分的表揚會使孩子形成不正確的自我評價， 認為只有自己好， 別人都不如自己。 甚至當成人誇獎別人而沒有說他好時， 他就難以接受。 因此父母表揚孩子不要氾濫， 不要泛泛而談“你真聰明”“你真能幹”“你真棒”等， 而要具體指出孩子的優點， 使孩子明白他為什麼受表揚。 如“今天我要表揚你， 你會自己疊被子”等。
☆不要用感情替代理智。 許多父母把自己的孩子看成是“一朵花”， 誇大孩子身上的優點， 而忽視了孩子身上的毛病， 這是最要不得的。 父母要審視自己的做法， 不要因疼愛和喜歡而隨意拔高對孩子的評價， 以免孩子對自己形成不正確的評價。
☆適當指出孩子的短處。 在評價孩子長處， 肯定優點的同時， 父母還要對孩子適當指出他的短處， 使孩子明白人人都有長處和短處， 小夥伴之間應該互相學習。
此外父母對待孩子還應有理智的態度。 孩子在外爭強好勝， 在父母前往往會有所表現， 如：若輸了就哭泣、發脾氣、生悶氣；贏了就洋洋自得等等。 對此， 父母要有一個冷靜的態度， 正確引導孩子， 使他逐漸明白：和小朋友比賽， 想贏是可以的， 但“贏”， 贏在哪裡？“輸”， 又是為什麼呢？不能夠對孩子的表現置之不理或粗暴對待。