“人非聖賢， 孰能無過？”孩子有缺點是正常的， 孩子也是在不斷改正缺點的過程中獲得進步和成長的。 做父母的不能睜一隻眼閉一隻眼地替孩子隱瞞過錯。
小時候， 我和幾個孩子在街上玩兒， 其間， 有個孩子騎自行車經過， 就那麼直直地在我身邊蹭過去， 壓了我的腳， 很疼。 我一個趔趄， 便坐在了地上。
我們不該在路上玩， 這是我們的不對。 可那個孩子也太沒禮貌了， 都沒有停下車說聲對不起。 我們幾個一商量， 說要去他家告狀。
那幾個孩子攙著我， 來到那個孩子的家裡。 我們七嘴八舌地將這件事情告訴了他媽媽，
Advertisiment
最後的結果是， 這位母親將這件事情告訴了我們幾個孩子的父母， 我們在父母那裡遭到了訓斥。 好在我們的父母都是通情達理的人， 沒像她似的護短。
其實， 我們當時沒打算讓那個孩子的媽媽打罵孩子， 更沒打算要什麼賠償， 只是想向那個孩子的媽媽發洩幾句， 讓她簡單地教育孩子幾句就夠了， 尋求點兒心理平衡。
在我們面前， 孩子的媽媽不但不承認孩子的過錯， 還一味地為孩子掩蓋過失， 將過錯推卸到我們身上， 這會讓孩子覺得自己犯了什麼錯， 都有人“罩”著。
後來聽說， 那個孩子因為和別人打架， 被送進勞教所了。 那時候，
Advertisiment
我不是落井下石， 而是覺得孩子現在的狀況， 完全是那個護短的媽媽所造成的。 當時護短， 不讓孩子吃一點小虧， 最終吃了大虧。
孩子犯錯了， 你的第一意識是要維護自己孩子， 這是無可厚非的。 但是重要的是， 如果真的是孩子的錯， 父母堅決不能“護短”。
那天， 桐桐在樓下和幾個孩子玩兒， 可沒過多久， 我就聽到了下面有孩子哭的聲音。
我趕緊下樓， 看見雪麗在那裡哭得厲害， 桐桐站在旁邊不知所措。
很快， 我知道了事情的始末：
孩子在那堆沙子邊上玩， 雪麗將一把沙子撒進了桐桐頭髮裡， 還覺得很好玩。 桐桐生氣了， 她也抓起一把沙子朝雪麗撒去， 沙子進了雪麗的衣服裡， 這才讓雪麗哭了起來。
Advertisiment
我仿佛成了“大法官”， 孩子都盯著我， 看我會如何處理這件事情。 桐桐更是躲在了我懷裡， 希望我會護著她， 幫她“教訓”雪麗。
但是， 我沒有。 至少在當時， 我讓桐桐很失望。
我教育桐桐說：“雪麗不是故意的， 你將頭髮裡的沙子弄乾淨不就好了， 反正晚上是要洗澡的， 到時候會洗得很乾淨。 你怎麼可以再拿沙子撒雪麗啊？”
說話的時候， 我的態度很強硬。 桐桐沒有為自己辯解。 小雪麗卻覺得不好意思了， 說：“叔叔， 你別訓桐桐了， 最先是我不好。 ”
說著， 雪麗還過去拉起了桐桐的小手， 似乎要保護桐桐不再被我批評。
桐桐回家後， 我鄭重地告訴桐桐：“你不要覺得當時爸爸不給你面子， 當時如果我偏向你， 那你就會失去很多好夥伴， 他們會因為我偏向你，
Advertisiment
桐桐眨巴著眼， 認真地聽著。 從她的眼神中， 我看出她懂得並理解了我的話。
正是我的不護短， 讓桐桐懂得了很多基本的品德要求。
有一次， 我和妻子帶桐桐去姥姥家玩。 桐桐對姥爺的老花鏡很感興趣， 她非要戴上玩， 姥爺沒有阻止， 任由桐桐玩。
10分鐘後， 我在廚房聽見一聲清脆的聲音， 心想一定是桐桐將眼鏡打碎了。 我走到客廳， 批評桐桐說：“桐桐， 你怎麼能拿姥爺的眼鏡玩兒呢， 現在姥爺都沒法戴了， 怎麼辦啊？”
“不是， 不是孩子摔的， 是我自己不小心掉地上的。 ”姥爺將桐桐摟在懷裡， 說道。
“就是啊！不是我摔的， 是姥爺摔的。 ”桐桐說。
我當時很生氣， 不想因為老人的護短， 讓桐桐養成了撒謊的壞習慣。
Advertisiment
桐桐在我面前承認了錯誤， 還讓我拿她的零花錢給姥爺買個新眼鏡。
要拋棄“揭孩子的短， 打自己的臉”的陳舊思想。
護短， 是孩子缺點的催化劑。 “人非聖賢， 孰能無過？”孩子有缺點是正常的， 孩子也是在不斷改正缺點的過程中獲得進步和成長的。 做父母的不能睜一隻眼閉一隻眼地替孩子隱瞞過錯。
