孩子犯錯誤如何批評糾正

正確對待寶寶的錯誤 區分寶寶的兩類錯誤

孩子的錯誤大凡可分為兩種：一種是長輩必須予以立即糾正的， 如亂丟垃圾、不講整潔、欺侮弱小等， 一旦放任， 以後就難以收拾。 而另一種， 即孩子能夠自行糾正， 主要是如何適應生活的那一類， 卻是應該允許其犯錯誤的。 比如孩子故意摔一個瓷碗， 以鑒定瓷器這種物質會不會破碎之類。

關於後一種錯誤， 孩子不斷“犯錯誤”的過程其實正是不斷改正錯誤、完善方法的過程， 假如不給予他們犯此類錯誤的機會， 非但剝奪了孩子尋求生活中一些正確常識的樂趣，

也會使他們變得懶於動手、疏於嘗試、習慣依賴父母。

經常譴責不利寶寶成長

失敗可以積累經驗教訓。 許多家長在孩子犯錯誤時， 總是大加譴責， 卻忘記了犯錯誤是很好的學習機會。 家長們的批評是想阻止孩子再犯同樣的錯誤， 但這樣做常常會產生相反的作用。

孩子們或因害怕受責備而不敢冒險， 失去學習新技巧的熱情和膽量；或產生反叛心理。 而且， 過於頻繁的責備不僅讓孩子變得“皮”了， 對批評充耳不聞；在成長的歲月裡， 更會在他的心裡留下陰影， 認為自己做什麼都不行。

正確對待嘗試中的錯誤

孩子有了參與意識， 有自己嘗試的意願， 父母就應該盡力協助， 給予孩子自由發揮的機會。 這對孩子的成長很重要。

孩子如果成功了， 父母要加以鼓勵。 如果沒有做好， 不應責備， 更不應該從此以後不讓孩子做這樣的事情， 因為任何事情都有一個學習和熟悉的過程。

當孩子們要求做某種嘗試時， 即使我們知道會有許多困難， 或者不會成功， 也還是應該給孩子一個嘗試的機會， 讓他們去考驗自己的才能。 有時孩子可能會想出父母想不到的辦法， 產生超乎尋常的構思。 如果事先就以肯定會失敗為由而不許孩子嘗試， 那麼孩子內心潛伏的無限可能性就無法得到發揮

害怕失敗的心理狀態， 會使孩子不敢輕易嘗試新的事物， 養成孩子保持緘默和消極、被動的不良習慣。 任何人走向成功通常都要經歷無數次的探索與失敗。 任何人在做一件事情的時候，

都有一個學習與實踐的過程， 而且開始通常也都是做不好的。 通過不斷的實踐， 才由做不好達到做得好。

只要沒有什麼不良的後果， 父母就應儘量不插嘴， 讓他們自己去總結， 並從中吸取教訓。 這樣， 孩子可能會獲得更大的進步。

重大錯誤時的批評技巧

當家長需要批評孩子時， 也要注意策略。 不要逢事就說， 因為有的錯誤， 孩子可能馬上就能自己明白；而對於重大錯誤， 在批評時也應該注意一“冷”一“熱”的技巧：

冷處理。 即家長在批評孩子時， 不妨放低聲音， 或採取沉默， 這比高聲大喊要更有效果， 孩子反而會更緊張， 會感到“不自在”， 進而反省自己的錯誤。

要趁熱打鐵。 因為孩子的時間觀念比較差， 昨天發生的事，

仿佛已經過了好幾天， 加上孩子天性好玩， 剛犯的錯誤轉眼就忘了。 如果覺得孩子做的錯事必須批評， 那麼別拖拉， 馬上就說， 否則就起不到應有的教育作用。