孩子做錯了事， 每位父母都有自己的見解。 有的父母認為孩子還小， 對於孩子的過失行為睜一隻眼閉一隻眼。 有的父母則認為犯錯無論大小， 必須嚴懲。
鄰居張姐平日裡十分疼愛自己的兒子， 很少發火。 可今天她卻當眾打了兒子一個巴掌：”長大了翅膀硬了， 爸媽的話都不聽了。 以後再被我發現吸煙一次， 就打你一次。 ”然而， 張姐的話還沒說完， 孩子就氣衝衝的跑了。
她告訴我， 今年兒子讀初二。 週三的時候去學校給孩子送東西， 聽說兒子和幾個同學吸煙的事情。 當天晚上一回家， 真在兒子的房間找到了一盒煙，
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這讓張姐火冒三丈：“兒子以前一直很乖， 怎麼也沒想到小小年紀居然學會了抽煙， 我不知道為什麼他會變成這樣?”
晚飯過後， 張姐去了房間狠狠地批評孩子一頓， 並讓孩子跪了一個小時， 直到承認錯誤， 保證以後不再抽煙才甘休。 原本以為兒子能知錯悔改， 卻沒想到孩子越來越冷漠， 母子關係變得疏遠。 只要她在的場合， 孩子基本不說話。
今天早上， 在社區花園裡再次目睹孩子吸煙全過程。 張姐說這一次， 她真的不知道該怎麼辦了。 也許早點對孩子的行為， 進行打罵教育才是好的。
聽完事情的始末， 筍乾老師非常認真的跟張姐剖析了問題的嚴重性：像你這樣
責駡、痛打甚至體罰孩子，
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孩子犯錯， 需要去指正， 但更需要父母智慧的引導。 如果父母以“管教”的名義， 向孩子發洩內心的憤怒和不滿， 那麼反而容易使孩子自暴自棄：“反正我是壞孩子， 沒有人愛我。 ”
面對錯誤， 要孩子承擔後果， 其實並不只是為了懲罰孩子， 而是要讓孩子養成良好的生活作風和自律性， 讓孩子從小就明白需要對自己的行為負責。
在孩子犯錯誤之前， 父母要提前提醒和警告他們， 聽聽孩子有什麼想法， 不做會發生的後果。 不要等到孩子做錯後， 再去指責錯誤的行為。
第一問：“你知道自己錯在哪裡嗎?”
孩子犯錯之後， 父母要及時平復內心的情緒，
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讓孩子認識到錯誤造成的後果“為什麼是錯的”， 遠比直接告訴他更重要。 這樣做可以避免錯怪， 即便錯在孩子本身， 他也會因為父母的理解而正視後果， 承認錯誤。
第二問：“你有什麼方法能解決問題?“
《正面管教》中有句話：“錯誤是學習的最好機會， 我們如何對待錯誤， 比犯錯誤本身更重要。 ”孩子做錯事， 讓他在第一時間自己解決問題， 引以為戒規避重犯同一種錯誤。
當孩子自己說出解決的辦法時， 父母不要做任何批評或評價， 等到再也想不到任何點子的時候， 父母可以站在客觀(朋友)的角度， 提出一些合理的建議，
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第三問：“這些方法的後果會怎樣?”
讓孩子學會檢視自己的判斷， 分析每個方法會帶來怎麼樣的後果?如果孩子不願意主動說， 家長可以做個示範， 帶頭跟他討論“是否傷害到自己和其他人”。
過程中， 儘量簡明扼要， 避免說教， 只要陳述事實就可以了。 然後接著問：“你下一步決定怎麼做?”如果孩子逐漸開始悔改， 通常會做出最合理的選擇去彌補。
第四問：“你覺得自己應該受到懲罰嗎?”
每個孩子都會犯錯誤， 作為一個負責任的家長， 適當懲罰是促使孩子自覺改正錯誤行為的好辦法。 同時， 也能讓他明白自己是有能力去彌補錯誤的， 保護他們的自信心。
為了避免再犯類似的錯誤， 家長要和孩子訂立一些規矩。
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犯錯是孩子成長的必修課， 只有修夠了一定的“課時”， 他才能夠真正獲得舉一反三、自我反思、自我完善的能力。
所以， 教育孩子的時候， 請家長時刻保持冷靜的頭腦， 保持平和的心態， 學會“溫柔而堅持”， 審時度勢地改變教育策略。
