美國兒童教育學者日前發表了一份研究報告，
認為玩具過多容易影響孩子的智力發育。
這些學者全都是“0―3歲項目”的成員，
該項目受美國政府資助，
專門研究學齡前兒童的教育計畫。
學者之一克雷爾？勒納說，
“給孩子們過多的玩具或不適當的玩具會損害他們的認知能力，
因為他們會在如此多的玩具面前顯得無所適從，
無法集中精力玩一件玩具並從中學到知識。
”
孩子玩具多了影響注意力
英國牛津大學教育心理學教授凱茜？茜爾娃所做的研究也證實了這個觀點。
她歷時數年，
對3000名年齡在3―5歲之間的孩子進行了跟蹤調查，
Advertisiment
結果發現那些玩具較少的孩子，
由於父母與他們一起閱讀、唱歌和遊戲的時間更多，
要比那些家境優越、玩具成山的同齡小朋友智力水準高。
茜爾娃認為，
“玩具太多容易分散孩子們的注意力，
而當他們精力不集中時，
就不能更好地學或玩。
”
同樣是兒童教育工作者的奧漢？伊斯梅爾對此深有體會。
去年耶誕節，
他10個月大的兒子卡梅倫收到了大量玩具禮物，
結果卻變得“不會玩兒了”。
“他不停地拿起一個玩具，
擺弄兩分鐘就放下，
再拿起另一個，
沒過多久又失去了興趣，
最後往往是拿起一隻拖鞋之類的東西來玩，
而以前他每個玩具能玩上十幾分鐘。
”
其實已經有許多家庭開始限制孩子們玩玩具了，
Advertisiment
梅芬薇？亞歷山大夫婦就是這樣做的，
他們共有6個女兒，
最小的4個月，
最大的14歲。
夫婦倆都鼓勵她們到戶外活動，
如果在室內玩，
就讓她們玩紙板遊戲而不是芭比娃娃，
他們認為太多的玩具反而會限制孩子的想像力。
“一個牙醫芭比只能作為一個牙醫，
而紙板遊戲則有無窮的變化。
”辛辛那提大學兒童教育教授邁克爾？馬龍也認為，
“玩具並不是多多益善。
合理地控制玩具數量，
可以促使孩子與其他小朋友分享或交換玩具。
”
小編總結：至於孩子們到底應該擁有多少件玩具，
專家們的意見還不統一，
但許多人認為對學齡前兒童來說，
兩打（24件）就足夠了。
但這其中不包括圖書。
研究發現，
閱讀對提高兒童的認知能力和自信心有很大幫助，
Advertisiment
與此相反，
電腦和電子遊戲會對孩子造成不良影響，
因為它們剝奪了他們的創造力和想像力，
而這些正是孩子們最寶貴的天性。
（兼職編輯：鄒利軍）
