日本著名教育家井深大的新書《幼稚園再學為時已晚》中一項調研發現, 兒童時代“玩的少”, 會對孩子的情商發展產生不良影響。
日本玩具銷售公司(bomelund)對930名職場人士的意識調查結果顯示, “社會能力”與“兒童時期遊戲頻度”存在關聯。 受調物件按要求回答是否具備“社交能力”、“主體性”、“忍耐力”及“挑戰精神”等4項能力, 同時把他們按兒童時代的遊戲頻度分成“經常玩”、“有時玩”、“很少玩”三組。 結果顯示, “經常玩”的受調物件認為自己符合4項“社會能力”的超過60%, 比例最高。 相反, “很少玩”的受調對象否認自己具備完善的“社會能力”的比例也最高。