孩子用裝病來“實現”願望

6歲的萱萱， 經常說自己這裡不舒服， 那裡不舒服， 可好多次其實都不是真的， 比如：有一次她不想去幼稚園， 就對媽媽說肚子痛， 要媽媽幫她請假；還有一回， 幼稚園裡進行體操比賽， 她突然蹲下， 說自己腿疼， 嚇得老師趕緊抱著她去了醫務室， 結果到了那裡， 她說“好了”……
雖然父母和老師也知道萱萱很多時候可能是在“裝病”， 但因為她的體質確實比較弱， 所以家人和老師也挺照顧她的， 畢竟不知道哪次是真的， 哪次是假的。 可“裝病”畢竟不是件好事， 怎麼做才能讓萱萱改掉“裝病”的毛病呢？

萱萱很聰明， 讓父母和老師在難分真假的情況下，

先看行為方面， 在萱萱真的“不舒服”的時候， 父母（尤其是媽媽）和老師特別關心她， 而且特別容易滿足她， 尤其是那些平時不能實現的願望， 生病的時候都有可能實現。 比如：平常媽媽都讓萱萱自己先睡覺， 可萱萱生病的時候， 媽媽總是陪在萱萱身邊哄她睡覺；平時媽媽一般都要等幼稚園放學了才來接萱萱， 可萱萱不舒服的時候， 媽媽會很早就來接她；平時老師對小朋友都差不多， 但如果哪個小朋友生病了， 老師會特殊給以關照……多次“真不舒服”以後， 讓萱萱形成了這樣一個印象——“只要我不舒服，

那麼如何應對小孩子這種“裝病”呢？

首先， 降低對孩子身體的焦慮。 媽媽及其他家庭成員要降低對孩子身體的焦慮， 不要一聽到孩子說不舒服， 就表現出過度的焦慮與不安。

其次， 減少或控制對孩子“生病”時的過度滿足。 就像前面說的那樣， 孩子不是天生會用“裝病”來控制大人， 他之所以這樣做， 根本原因是大人對於“病孩”的要求顯然降低， 給予了過度的滿足。 要讓孩子懂得“生病”與“願望滿足”是兩回事， 逐漸讓孩子意識到“不舒服”也不能成為“願望滿足”的工具。

最後， 善於觀察。 小孩子畢竟是小孩子， 只要大人細心一點， 假的就真不了。