孩子的剪紙藝術培養

在孩子早教期間， 對孩子進行不同程度的藝術培養是有益於孩子的身心健康， 是值得家長推崇的。
紙工， 說白了就是對紙的藝術創作， 小朋友通過撕、剪、拼貼等創作手段做出的簡單但充滿童趣的各種紙制工藝品。 在越來越重視幼兒動手能力的今天， 我們特地採訪了幾位專家， 詳細瞭解了紙藝的方方面面。

孩子的剪紙藝術培養 *學紙藝的好處
孩子如同一張白紙， 任何的教育都是有效果的。 談起紙藝的訓練益處， 專家的看法各有側重：
（一）強化幼兒手部精細動作
學習紙藝的過程中， 最大限度地運用了幼兒的手部。 有些幼兒到了三歲， 小肌肉發展還不是很完善， 通過學習使用剪刀， 撕細紙條， 撕寬紙條等種種訓練， 可以達到靈活手部， 手眼協調的目的。
（二）鍛煉幼兒的創造力、觀察力、想像力
紙工是一項創造性的遊戲， 孩子們通過對撕、剪、貼等各種方法， 來創造出屬於自己的作品。 一張普通的紙， 在經過小手撕， 剪等處理後， 會讓孩子有了小雞、小鴨或者各種他們熟悉的事物的聯想， 而發揮這些想像， 孩子們就會把無意識的玩紙轉化為有目的創作。 並可以通過作品與實物的對比， 讓幼兒加強對周圍事物的觀察力。
（三）非智力因素得到培養
非智力因素主要是指一個人的個性品質， 比如驕傲、虛榮、粗心、自主能力差、半途而廢等等， 而對非智力因素的培養主要靠潛移默化的教育。 要想使孩子的非智力因素隨著年齡的增長而同步增長， 就必須使非智力因素的培養融會到某種適當的活動中。 從這一點講， 紙工就是一種非常適合的活動。
*學紙藝的最佳年齡
黃老師認為學紙工的最佳年齡是三歲。 如果孩子小於三歲， 那他的手部精細動作還沒有發育好， 沒法控制許多的小動作， 比如有目的撕成條， 或者剪一個三角形等等。 等孩子到了三周歲， 他們就有了很強烈的創作欲望， 能夠靈活地使用小手指抓住油畫棒畫線條及塗顏色， 嘗試各種新鮮的玩法， 這是培養孩子的紙工創作是極佳時機。
*幼兒紙工的相關用品
黃老師著重指出：考慮到幼兒的年齡限制， 在教做紙工之前最需要做的是培養幼兒對紙的興趣。 所以在學習之前， 應該先讓幼兒接觸使用各種軟硬不同的紙， 瞭解紙的軟硬程度及易變化、易造型等特性；還可以讓幼兒在玩紙的同時運用各種工具進行多種創作， 讓幼兒在於材料相互作用的過程中， 對紙工活動產生興趣， 願意去操作。
常用紙：
1、鉛化紙， 也就是孩子日常用於繪畫的紙
2、各種顏色的卡紙
3、臘光紙
4、皺紙
常用工具：
1、兒童剪刀：用於剪紙。
2、小刀：用於切割紙。
3、鉛筆：用於在卡上描繪圖型。
4、橡皮：用於修改鉛筆跡。
5、尺：用於畫直線。
6、雙面膠：用於拼貼圖型。
7、固體膠：用於粘貼圖型。
8、油畫棒：用於塗色或為作品添色。
9、水粉顏料：可以做染紙遊戲。
（兼職編輯：陳小娟）