孩子的問題我答不上來，怎麼辦？

孩子的問題我答不上來， 怎麼辦？

如果你不會回答孩子的問題， 沒有關係！這正是一起探索、尋找答案的好機會。 其實， 你若不知道探索會有什麼結果， 往往更理想， 你可以和孩子一同做觀察和科學探索。 當孩子問你一個問題， 你可以以身作則， 告訴他：“我不知道， 我們一起找答案吧！”或者問孩子：“我們應該怎麼做來回答這個問題呢？”別忘了， 孩子們好學、愛問、願探索——這些都是搞科學的要素。 日常的各種活動都可以成為大人和孩子一起分享的既好玩又有意義的科學探索活動。

幼兒是天生的科學家， 無時無刻不在觀察，

對身邊的世界充滿了好奇。 父母可以鼓勵孩子的好奇心， 創造許多時機， 讓孩子帶著興趣學習， 讓他不斷做科學探索！要記著， 幫助孩子學科學最有效的辦法， 就是利用日常生活中孩子熟悉的、最感興趣的各種活動！

洗澡

浮與沉

孩子在澡盆或浴缸裡洗澡時， 最適合探究什麼東西會沉、什麼東西會浮。 和孩子一起說說東西沉到澡盆底和浮在水面上分別是怎麼一回事。 選用可以浸水又比較安全的物品， 如洗髮水瓶（滿瓶和空瓶都行）、肥皂、浴缸玩具、勺子以及海綿。 把每件物品放進澡盆前， 先讓孩子猜猜， 看他覺得這東西會沉下去還是會浮起來， 然後再一起來實驗！

小車跑多遠

用硬紙板、積木、玩具汽車， 觀察不同斜度的斜坡會如何影響玩具汽車滑出的距離。

可以先在地板上放一塊積木， 用硬紙板的一端搭在積木上面做成個斜坡。

把玩具汽車放在斜坡頂端， 鬆手讓車下滑， 量量看車跑了多遠。 然後在硬紙板下面加一塊積木讓斜坡變陡， 問問孩子這次車會滑得比上次近還是遠。 放手讓車滑下， 量一量！你也可以用同一斜坡在表面質地不同的平面上嘗試， 比如地毯、木地板等， 看看在哪種地表面上玩具汽車跑得更遠。

別戳破了

下次孩子玩吹泡泡的時候， 告訴他要想法輕輕雙手捉住一個泡泡， 但不能弄破。 然後探索一下， 怎樣做才能既捉住泡泡， 又不會戳破泡泡。 可用潮濕的雙手捉泡泡， 也可以把雙手抹上肥皂水， 再捉捉看。

你也可以用不同的材料捕捉泡泡， 例如用報紙、鋁箔紙， 看看哪一種效果最好？

力與運動

你和孩子在戶外踢球時， 可以試著理解有關力和運動的科學概念。 把踢球變成科學探索。 可先問問孩子， 輕輕踢和用力踢球飛出去的時候會有什麼不同， 再說說用力不同會如何影響球飛出去的距離。 還可以深入探索一下， 用同樣的力氣去踢不同形狀和重量的球， 如小皮球、足球或較重的球等。 讓孩子先預測一下哪個球會被踢得比較遠、為什麼。 你也可以比一比哪個球彈力最好！要是孩子注意到一個球彈得很高， 你可順勢問他：“我們這幾種球中， 哪個彈得最高？”這就把孩子的觀察轉變成了探索。 拿出三四種球， 如網球、乒乓球、籃球等，

讓孩子講講每個球的特點。 然後， 請他預測一下哪個球會彈得最高。 靠牆邊站好， 讓球從同一個高度落下， 在牆上貼上小紙條， 標記出每個球彈起來的高度。 究竟哪個球最有彈力呢？

進廚房

寶寶的實驗室

廚房是和孩子一起探索科學的好地方！跟孩子說說東西的形態會變化是怎麼回事， 一起探索食物和液體在受冷或受熱時會有哪些變化。 例如， 把水放在做冰塊的盒裡， 讓孩子猜猜這盒水放進冷凍室以後會怎麼樣。 每過半小時把它拿出來， 觀察一下水有什麼變化。 水結冰以後， 取一冰塊放在碗裡， 問孩子接下來它會有什麼變化。 拿一塊冰放在陰涼處， 另一塊放在窗戶前的陽光裡， 哪一塊會融化得比較快？蒸饅頭或者煮蛋的時候，

也可以讓孩子預測加熱後的食物會有什麼變化。 幫助他一起做預測， 然後一起觀察食物的變化。

觀察、探索的樂園你和孩子到戶外活動時， 鼓勵他多用各種感觀探索身邊的世界。 告訴孩子觀察就是用眼睛耳朵等仔細周到地留意事物， 給孩子講講各個感官如何能幫助他做觀察， 幫助他回答自己的問題。 在一起觀察自然的時候， 要和你的小科學家聊聊他注意到了些什麼。 指給他看一朵花的不同部位， 讓他觸摸樹皮感受其質地， 傾聽小鳥的鳴叫， 或在暴雨過後聞聞雨的味道。 你可以鼓勵孩子堅持記錄自然， 把他所觀察到的東西都用筆劃出來。