孩子的堅持己見與創造性密切相關

能否堅持己見？與創造性關係十分密切。 萬有引力定律的發明者牛頓， 少年時代就喜愛一個人玩弄機器， 不太參加同齡孩子所做的遊戲， 在學校裡同學們都瞧不起他， 稱他為“鄉下佬”。

又一位創建了狹義相對論和廣義相對論的科學家愛因斯坦始終將“離經叛道”作為生活的座右銘。 故， 任何發明、發現和創造都是從標新立異開始的。 我覺得這樣說並不過分。 凡被公司稱為能人的， 一般都能發現並明確指出不為人知的問題。

能堅持己見， 並具有強烈的自我意識， 這對孩子的健康成長有利而無害。 許多人都認為自我意識強不太好，

譬如：有的孩子不喜歡父母為他買的玩具， 使父母大失所望；有的孩子敢於反駁家長的意見。 對此， 許多父母就斥責他們性情乖僻。 有的家長擔心自己的孩子同小朋友的意見不合， 就提醒他：“僅你一個人反對， 會被大家嫌棄的喲！一這實際上是把自己的想法——必須服從大多數的意見強加于孩子。 儘管沒有責備孩子性情乖僻， 卻同訓斥孩子沒有什麼兩樣。

採取這種不許孩子堅持己見的態度， 結果使孩子失去自主性， 只會跟著大家向右就向右。