孩子的學習與娛樂

總所周知， 現在的孩子學習壓力都是很大的， 每天回到家還要不斷地寫作業、看書。 看不完的書， 做不完的作業!

記者：如今的城市家長都非常重視孩子的教育， 他們無力改變現行的教育制度， 就只得拼命地給孩子施壓， 使孩子從小就背上特長、升學、就業的包袱。 孩子從小就被迫上各種特長班、補習班， 受益的是誰?受害的又是誰?

周國平：我的女兒剛上小學三年級， 就聽說他們班的許多家長都競相替孩子報各種名目的特長班， 有的同時報了4種不同的班， 目的竟是為4年後的“小升初”做準備。 “小升初”， 就是小學升初中，

這原是義務教育範圍內順理成章的事情， 怎麼會讓人如此惶恐不安?我上網搜索， 發現其中大有名堂。

按照規定， 小升初的原則是“免試就近入學”。 但是， 教育資源的嚴重不平衡分配， 致使那些擁有雄厚資源的重點學校、名牌學校成了人心所向的地方。 既然允許擇校， 家長們就趨之若鶩， 即使收取昂貴的擇校費， 名額仍供不應求。 在這種情況下， 這類學校就用招收特長生的辦法來緩解矛盾， 並名正言順地自辦或與社會培訓機構合辦相應的特長班， 收取不菲的辦學費。

孩子的學習與娛樂

由於特長證書是考核的主要憑據， 證書的級別和數量就成了錄取的關鍵。 有記者看到， 在某校報名處， 一個家長手裡拿著孩子的40多份證書，

引得其他家長羡慕不已。 可以想像， 現場的這種攀比本身就是最有力的廣告， 會促使他們的“生意”越來越興旺。

音樂、繪畫、體育這些才能， 從一個方面來看， 是特殊的天賦， 只有少數人適合以此為專業;從另一個方面來看， 又是全面發展的人的基本素質， 每一個人都可以以此為自己的愛好。 但把所謂特長的考核納入應試教育體制， 其結果一方面是使特長教育的性質發生了扭曲， 把它由人的天性自由發展的形式蛻變成了應試的工具， 另一方面則在原已過於沉重的功課之外又給孩子們增添了新的負擔。

從小學開始， 多數家長就在為孩子將來的逐級考學而恐慌， 直到孩子考上大學， 恐慌才告一段落。

這樣， 圍繞著各級升學考試， 已經形成了一個巨大的產業：針對中小學生的各種補習班、特長班， 針對各級考試直至考研究生的輔導班， 氾濫成災的教輔和考輔書籍及材料。 這個產業至少很大一部分是不折不扣的垃圾產業， 且不說大量以賺錢為唯一目的的粗製濫造、弄虛作假的教輔材料、補習班， 即使是所謂“名師”講授的輔導班和編寫的輔導材料， 高明之處也無非是押題猜題有一套， 與真正的智力教育風馬牛不相及。 這樣一個產業得以興旺， 恰恰證明了現行考試制度的可悲。 我仿佛看到， 在通向高考的窄路上， 從小學到中學， 關卡林立， 商販密佈， 強迫或誘騙行人留下買路錢， 受害的當然是廣大學生及其家長。

家長費錢費力督促孩子學各種班，

其結果是多數孩子的班都白學了， 獲利的只是辦班的機構;即使有的孩子在這惡性競爭中獲勝， 但付出的代價也太大――犧牲的是童年的幸福。 從長遠來看， 孩子將來是否有出息， 身心的健康遠比一紙文憑更重要。 孩子不願上什麼班或許損失不了什麼， 上多了這樣的班或許還真會得不償失。

小編總結：給孩子減負不是一天兩天的事情了。 小編記得小時候哪有這麼多作業做呐， 每天放學回來就是打打醬油， 到處去鄰居家串門， 學習早就在課堂上複習好了。 現在的孩子壓力可不是一般重!